中班美术我的家教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对我家乡教学计划的思考我的家庭教育在中班艺术中的体现主要包括活动目标，活动要点，活动的准备，活动过程，教学的反思等，以培养孩子对孩子的爱。家庭和感受美丽的能力。孩子可以用纸将房子折叠起来并粘贴。在纸上，加上花，草，树等物体，适合幼儿园老师上初中美术活动班，来看我的家教。活动目标：1.培养幼儿对家的热爱和对美的感受。2.儿童可以用纸折房子，将其粘贴在纸上，并添加花，草，树和其他物体。3.通过折叠房屋，屋顶，墙壁，门和窗户，让孩子们知道房屋的结构。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动重点：活动重点：学会用方纸折叠房子。活动困难：折叠房子两边的尖角，并利用想象力添加图片。活动准备：1.每平方尺彩色纸一张，每人一支（26件）胶棒，几支水彩笔和油画棒，以及六个小篮子的笔。2.将房子折一，两幅完整的折痕，贴纸和风景画。 （上课前将张贴一块黑板，一块布，六个磁铁，风扇绘画3.邀请：亲爱的30个班级的父母，为了让您更多地了解“万应教育”的概念，幸福的教育，幸福的生活；为了让您更全面地了解指南在幼儿教育教学目标中的指导；回应万。婴儿教育机构的负责人将观察教学活动的开幕日； 4月17日（星期四）上午8:50，路的头将在多功能厅里，为33个孩子讲讲大型语言故事小桃仁。欢迎您。快来期待您与孩子们玩得开心！活动程序：1.提出主题并激发幼儿的兴趣：1.老师用神秘的表情和语气吸引孩子的注意力。如今，花园的母亲用纸折叠了礼物，送给我们30个孩子。您想知道它是什么吗？2.请孩子们看一下它的样子吗？ （老师展示了一个折叠的房子，引起了孩子的兴趣）。这房子是校长妈妈的家，好吗？然后，您要折叠一间小房子并将其当作自己的房子吗？3.嘿，这是花园母亲的住所，美丽吗？ （展览画作，让孩子们享受折叠，张贴，画自己的家的乐趣）。导演的母亲画了什么？ （孩子们边看边说）你也想自己画房子吗？4.现在让我教孩子们折叠房子并成为他们自己的家。过了一会儿，孩子们会为他们的家增添一道亮丽的风景吗？其次，说明示范：1.用方纸将小房子折叠起来。 （老师解释演示，孩子折叠）将方格纸的边缘对准侧面；然后将其对折，然后将其打开，折出中心线；将纸张向中心线两侧折叠；用手指伸入并折叠房屋两侧的尖角。2.我们用胶棒在背面折叠的小房子上涂抹，然后将其粘贴在纸上，然后要求孩子们画自己房屋的风景。比比是最美丽的家。三，儿童画，老师导游指导：1.提醒孩子先将房子折叠起来，然后将折叠后的房子粘贴在纸上，然后添加各种景观和物体。2.鼓励幼儿大胆绘画，使图片色彩鲜艳。四，评论：年幼的孩子互相欣赏，谈论谁最美丽，并请几个孩子挺身而出分享他们的工作。教学反思：久违的美术教学活动！俗话说：拳头不离口不离口，以免破坏技能和职业。但是，在20年后恢复了长期以来迷失的美术教学活动后，我有一种忧虑和压力，也有一种期待和挑战。令人担忧的是，孩子的学习习惯，学习能力和日常发展是否良好，但压力是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿的年龄特征？我期盼的是我可以折叠，绘画，体验，欣赏和欣赏与孩子们一起的教学成果。谈到挑战时，这是对我的教学能力和课堂掌握能力的考验。我喜欢这种挑战，因为生活是要在不断的挑战中完善自己。实际上，本部分的艺术教学活动是根据朱老师30个班级的要求制定的。我在头皮上接了老师的手。然而，令我感到欣慰的是，孩子们如此合作，父母如此强大，老师如此认真，整个美术教学活动逐渐减少，孩子们掌握了折叠房屋的要领，父母了解了孩子们的教学方法。幼儿园和他们的孩子。教师的学习习惯和能力得到了改善，并了解了美术教学活动的准备，组织，设计，演示，演示和说明。整个教学活动非常顺利，教学目标已经完成。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静