中班美术教案：小鱼逃走了

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术课计划：逃脱的鱼1.尝试绘制一个圆并添加线条组合以绘制图像和符号，例如小鱼。2，愿意用绘画的方式大胆地想象找朋友的情况，体会回到朋友的快乐。活动准备：彩色的棍子，图画书小鱼逃走了图片，剪贴画。活动程序：一，美丽的小鱼1.（显示剪贴画）嘿！这是一条蓝河。你来找谁原来是一条美丽的小鱼。他长什么样？圆圆的身体，圆圆的小眼睛和像肉骨一样的小尾巴是如此可爱。2.你愿意做一条小鱼吗？请在水中游泳（几幅儿童图画）。注意身体和尾巴的大小和颜色，鱼尾巴的方向以及与孩子的互动：“许多小鱼游过，我们看到了小鱼的圆形身体，在哪里看不到？小鱼也在游泳，大家！许多小鱼在游泳，这些小鱼和朋友真的很高兴一起玩。有朋友真好！二，小鱼越狱1.（水族馆屏幕）有一条小鱼，但是一点都不开心。他为什么不开心？ （画外音：“我一个人在鱼缸里没有朋友，太寂寞了，我决定逃避，去找朋友！”）2，（幕帘）鱼从哪里逃脱？窗帘是什么？你找到小鱼了吗？鱼和点有点像吗？最像哪里？点说：“嘿，小鱼，我们是红色的，你也是红色的，我们是圆形的，你也是圆形的，只是留在窗帘上。 “3，（瓶子图片）小鱼“嗖”逃脱了，你在哪里逃脱了？你找到他了吗？最初掉进糖果罐里，糖和小鱼有什么区别？ （圆的身体上还有两个小蝎子。）糖果说：“嘿，小鱼，就呆在这里享受甜蜜吧！”小鱼会留下来吗？4，（玩具屋屏幕）鱼从糖果盖的缝隙中逸出。这次，我逃到玩具屋，发现一条小鱼。玩具屋里有很多好朋友！哪些朋友也很圆？什么？玩具说：“小鱼，和我们一起玩，放开它。 jQK好老师电视网5，小鱼已经逃走了，下一步将去哪里（孩子们想象）？第三，逃脱的小鱼（儿童模仿小鱼）1，小鱼，赶紧逃跑，逃到纸上（画小鱼）。2.鱼仍要在哪里逃脱？谁会看到？ （在场景中添加图片，老师会及时捕获孩子们创建的图像，并通过添加绘画的方式来补充演示内容）3，大家都欢迎小鱼留下来，小鱼逃脱了，在哪里逃脱，看到了谁？ （在反复逃亡和寻找朋友的过程中，添加图片）小鱼藏在哪里？1.一起找到一条小鱼。 “小鱼在哪里？”2.欣赏孩子们的工作。从屏幕上，告诉我鱼藏在哪里。那里还有谁？3.（欣赏大池塘的景象）：鱼逃到了大鱼塘。你能找到这只可爱的小鱼吗？和其他朋友有什么区别？小鱼说：“我要回家了，这是。这是我的朋友，每个人在一起多么幸福，我永远也不会逃脱。 “结束：小鱼，你找到朋友了吗？让我们与鱼友们拥抱在一起，一起回家。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须