中班科学活动教案：认识梯形教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学活动的教学计划：了解梯形教学计划中班科学活动认识梯形的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，并初步了解梯形的特点，不能受梯形位置的影响，正确找到梯形通过各种图形，发展儿童的观察，比较和动手能力，适合幼儿园教师参加中班科学活动班，来看看阶梯教学计划。活动目标：1.初步了解梯形的特性，并能够正确地找到各种图中的梯形，而不受梯形放置位置的影响。2.发展幼儿的观察，比较和动手能力。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：PPT课件，一些带有几何图形的信封，一些包含梯形的几何贴纸和音乐。活动程序：首先，通过场景，回顾之前学过的几何图形，并引导梯形。兔子看起来像什么样的房子？它是用什么几何形状制成的？ （提示孩子举手说话）摘要：这是一栋特殊的房子，全部由几何图形组成，具有梯形的屋顶，圆形的窗户，方形的主体，矩形的门和方形的门，在黑板上一一显示梯子，矩形和正方形。圆。二，观察图形（1）了解梯形的基本特征。 让我们仔细看看梯形是什么样？摘要：原始梯形具有四个角和四个侧面。上下两侧是平坦的，只要左侧和右侧是倾斜的，它们就不平坦。（二），现场，找到一个梯形邦妮的家在梯形周围？多少？引导孩子寻找，计数。（3）识别梯形变换梯形在不同位置的位置。 （进行梯形教具演示）让孩子们理解，原来的梯形可以倒置，放下，倾斜放置和侧面放置，仍然是梯形的。 （课件在不同位置显示梯形）。三，游戏操作（1）找到一个小兔子来设计一条美丽的几何路。请孩子们帮助兔子铺路。从信封中的几何图形找到梯形，然后将其放在梯形砖上。应该注意的是，一些梯形婴儿是神奇的，其他图形被分类和放置，并且老师和孩子们纠正错误。（二），从兔子路走开，我们去寻找兔子郊游，大家排好队，踩上梯形砖铺路，一起去郊游（游戏结束）。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双