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文档简介

你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海。你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而不是你选择娱乐生活的那个人，而是我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话可以解决我所有的困惑，或者是我所做的事的针血，你是我的语言记录者对中国美术快乐章鱼教育计划的思考中美术海皮罗教学计划的具体包括课程表、课程准备、课程、活动反映等，理解章鱼的结构特征，简单的绘画学习，绘画活动，幼儿园老师适合中美术活动。看看幸福的章鱼课程计划。培训目标：1.理解章鱼的结构特征，学习简单的图画喜欢绘画活动。3.了解背景颜色，检查背景颜色和图案的对比度。4.仔细地绘画，保持桌面和屏幕的清洁，体验各种形式的艺术活动。5.培养幼儿的技术和艺术气质。培训准备：图画书、彩色铅笔、章鱼记录纸、儿童绘画已经奠定了院内的基础。课程体系：请先带来对话老师：你好！今天我们班有一个新朋友。猜猜是谁？接下来，让每个孩子安静地观看有趣的视频。第二，播放视频，老师和孩子一起看，老师说完了，老师问：1.这个新朋友是谁？(章鱼)你住在哪里？(在海里，在水里)海里还有什么？(水生植物、珊瑚、岩石等)怎么样？(双眼，一口和圆圆的身体下有8个弯曲的椭圆形长触角)在海里怎么游泳？触手是什么？(像占卜的吸盘一样)如何保护自己？(泼墨水保护自己)章鱼有几种不同的游泳姿势？(上下左右)根据孩子的回答，让孩子再提问的时候看视频。以章鱼为焦点的各种游泳姿势。摘要：章鱼遇到敌人和坏人时，用墨水染来保护自己。儿童必须学会保护自己。第三，儿童绘画。孩子们可以根据自己的观察画出自己喜欢的章鱼。老师当导游。重点是提醒年幼的孩子画完整的章鱼身体。第四，工作展示，教师评价。介绍这幅画的孩子们介绍自己的作品，老师们会做出相应的评价。活动反映：在这次活动中，我使用了提问方法，发现了方法，引导孩子们积极进行大脑运动。大部分孩子可以积极参与，大胆猜测，大胆表达想法，积极与同龄人沟通。结果孩子们的活动很高，活动的效果很明显。但是也有活泼、活泼、注意力不集中的孩子们。老师的建议使他们能认真回答问题。在以后的工作中，他们要集中精力培养孩子们的注意力。你总是有我的语录，只有你能去，总是需要一个人，你需要一个人，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时候我希望我有一双睿智的眼睛看透我。你能理解我的一切，包括所有华丽的，荒芜的你，我能理解我的一切，你是我的引文你选择的那个人，而不是你要努力取悦的那个人
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