中班语言《整条街最胖的妈妈》教案反思

你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 读我的语录时，我能理解我的一切，明智的眼睛是多么希望能看透我，一切五彩斑斓和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你选择我的语录让你幸福的人度过馀生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人中文整条街最胖的妈妈中级语言整条街最胖的妈妈教学反思反映了活动的设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等内容，能够理解故事内容，充分讲述故事，初步了解其母亲怀孕。 生来就知道人的来历，幼儿园老师去上班语言活动课，来看整条街最胖的妈妈教案。 活动设计背景整条街最胖的妈妈该语言故事采访了重庆出版社幼儿发展课程中级儿童语言活动的下一阶段教育参考。 这是大型掌上电脑小型掌上电脑的主题。 本单元对“爱”的教育、描述、关怀、反应能力、适应性、对普通单词的独立阅读和学习是本单元的主要内容。 目的是通过让孩子们理解这个人母亲的出生，感受母亲的辛勤工作，激发孩子对母亲的爱，激发孩子讲故事的兴趣，培养孩子学会使用语言，孩子完全说故事的能力。活动目标1 .理解故事内容，完全讲故事。2、初次认识怀孕母亲出生的人，知道人的起源。3 .培养孩子的良好习惯，从不同角度思考问题。 知道为什么猪妈妈胖了，感受到妈妈的辛苦，唤起孩子们对妈妈的爱。4 .通过语言的表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5 .理解故事的意义和哲学。教育的重点、难易度活动重点：更完全能讲故事，更有兴趣讲故事，了解为什么猪妈妈会增加体重。活动中的困难：知道人们源于母亲，知道人们的起源。活动的准备1 .制作这个故事的动画漫画，制作猪妈妈的动画漫画形象，为猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈和鸭妈妈一组人偶准备玩具。2 .给小猪、小猪妈妈、小猪爸爸、公鸡妈妈和鸭子妈妈画画上课前，听妈妈说怀孕的事情，和同龄人说话。活动计划(一)会话介绍，怀疑兴趣；兴趣是幼儿学习的动力和来源。 一上课，老师就对孩子们进行亲切的对话。 “班上的孩子们很喜欢听这个故事。 今天，老师想给每个人讲故事。 故事中的谁？“(显示猪妈妈的动画)老师以猪妈妈可爱的漫画形象表示：“猪妈妈很胖，所以大家都在庆祝，但猪宝宝不这么认为。 为什么随着问题的发生，孩子们总是兴奋地期待着听这个故事。(2)动画展示、整体感在教育活动中，教师在深入讲故事的同时，有效地利用多媒体课件重现故事情况，使故事枯燥乏味、抽象具体、静态动态，使孩子对听更感兴趣。 故事。故事结束后，老师再次说：“猪妈妈胖了，谁都庆祝，但猪宝宝不这么认为。 为什么？相信孩子们会战斗，想回答。 同时，老师的照相机帮助幼儿读“猪”的发音。(3)图像复印、语言学习学习语言，集中精力，让孩子们听故事，根据故事内容提问：猪妈妈胖了，谁庆祝他，怎么庆祝？ 你怎么看到两只小猪？他们晚上发现了什么？ 你做了什么？ 这个决定合适吗？ 为什么这个问题一一提出来，有效地激发了孩子们学习的兴趣，让他们在讨论和交流中练习课文。 糟透了！ 我们的母亲太贪婪了，她成了全城最胖的母亲。 可怜的是，我爸爸没地方睡觉，和其他角色交谈，随机学习坏，世界，床这个词的正确发音。这张照片是幼儿最喜欢和最熟悉的资料。 为了帮助孩子了解猪肥大的原因，了解猪的决定，我使用了老师的操作照片，孩子的故事形式，使老师和学生有效地交流，使整个故事成为现实。 再次，孩子懂故事，帮助孩子记故事。 同时，通过与社会学科的融合，有效地调动了学前信息的收集和交流，使孩子们能够初步理解我们所有人都是母亲出生的，母亲的勤奋工作，在这方面，老师的照相机引导了孩子：这时，猪宝宝对母亲说了什么？ “孩子们，你想对母亲说什么呢？这一瞬间，对母亲的爱浮现在幼儿的心中。(4)角色表演、故事的再记述角色表演是孩子们喜欢看的游戏活动。 在孩子们理解并理解了故事的基础上，我用角色扮演法帮助孩子们重复故事。 故事中，我用录音演奏，孩子们随着录音自由地讲演。 老师和孩子们合作用洋娃娃玩具讲故事和故事。 这个小组，使用手偶玩具共同进行孩子想参加的角色扮演和其他的游戏活动，通过反复复述故事的练习，达到了娱乐和娱乐的效果。教育反思本次活动中，我将按照“打中班，学中国音乐”的概念，配合孩子们的实际情况，作为支持者、合作者和导游，展示示威、情况交接、教学方法、多媒体课件动态显示、生动的视频展示和喜爱的角色表演说孩子们有发言权，在得到积极反应的学习环境中创造了条件，并以孩子为主体，最大限度地发挥孩子的潜力，让孩子们在轻松愉快的气氛中愉快地使用语言，在多样的活动中体验母亲的辛勤工作，受到爱戴和熏陶当然，还有很多缺点。 比如，在和孩子的交流方面，孩子的热情还没有动员，觉得不活跃，将来想做的更好。你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有