（全国通用版）2020中考物理大一轮第4章机械运动素养突破课件.pptx

第四章机械运动,考点1,考点2,考点3,长度和时间的测量,1.长度的测量(1)长度的测量是物理学最基本的测量,国际单位制中长度的基本单位是米,符号是m。长度的常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。(2)刻度尺的使用和读数长度测量的基本工具是刻度尺。刻度尺的正确使用方法:,考点1,考点2,考点3,考点1,考点2,考点3,2.时间的测量,3.误差(1)概念:测量值与被测物体的真实值之间总会有些差异,这种差异叫误差。,考点1,考点2,考点3,(2)误差与错误,考点1,考点2,考点3,运动和静止的相对性,特别提示运动是绝对的,一切物体时时刻刻都在运动,静止是相对的。如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般也不同。,考点1,考点2,考点3,速度及其计算,考点1,考点2,考点3,特别提示平均速度不是速度的平均值,而是通过的总路程和所用的总时间的比。,考点1,考点2,考点3,考点1,考点2,考点3,考点1,考点2,考点3,考点1,考点2,考点3,考法1,考法2,考法3,长度的测量,例1(2019江西中考)亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。如图所示,为了让读数更精确,应选择乙刻度尺,所测物块的长度为2.80cm。,方法归纳刻度尺读数方法对刻度尺读数时要先确定其分度值,然后再读数,读数时视线要与刻度线垂直,读数要估计到分度值的下一位。,解析:甲刻度尺,其分度值为1cm,乙刻度尺,1cm之间有10个小格,其分度值为1mm,使用乙刻度尺测量较准确;物体左侧与0刻度线对齐,右侧与2.80cm对齐,所以物体的长度为L=2.80cm。,考法1,考法2,考法3,对应练1(2019贵州毕节中考)如图所示,铅笔的长度为7.50cm。,解析:由题图知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;铅笔左端与1.00cm对齐,右端与8.50cm对齐,所以铅笔的长度为L=8.50cm-1.00cm=7.50cm。,考法1,考法2,考法3,运动和静止的相对性,例2(2019湖北宜昌中考)2019年1月3日,嫦娥四号成功登陆月球背面,首次实现月球背面着陆。当嫦娥四号从空中下降时,说嫦娥四号是运动的,所选参照物是()A.嫦娥四号B.月球表面C.嫦娥四号上的照相机D.嫦娥四号上的计算机,B,解析:当嫦娥四号从空中下降时,以嫦娥四号、嫦娥四号上的照相机、嫦娥四号上的计算机为参照物,嫦娥四号与它们之间均没有位置变化,是静止的;以月球表面为参照物,嫦娥四号对于月球表面之间的位置不断发生变化,是运动的,所以说嫦娥四号是运动的,所选参照物是月球表面。,考法1,考法2,考法3,方法归纳运动和静止的相对性,物体的运动和静止是相对的,判断一个物体是运动还是静止,主要看被研究的物体与参照物之间是否有位置的变化,若有,则被研究的物体相对于参照物运动;若没有,则被研究的物体相对于参照物静止。其步骤是:确定研究对象;确定参照物;判断相对位置是否变化;确认是运动还是静止。,考法1,考法2,考法3,对应练2(2019江苏淮安中考)小明坐在正在行驶的公共汽车上,他认为自己是静止的,所选取的参照物是()A.小明旁边的座位B.路旁的树木C.沿途的路灯D.迎面驶来的公共汽车,A,解析:小明坐在正在行驶的公共汽车上,选定小明旁边的座位为参照物,小明和旁边的座位之间没有发生改变,以旁边的座位为参照物,小明是静止的;坐在行驶的汽车中的小明,小明和路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车之间的位置都发生了变化,所以以路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车为参照物时,小明是运动的。,考法1,考法2,考法3,对应练3(2019北京中考)2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的嫦娥四号上沿轨道缓缓下行,到达月球表面。关于“玉兔二号”下行的过程,下列说法正确的是()A.若以月球表面为参照物,嫦娥四号是运动的B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的C.若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的D.若以嫦娥四号为参照物,“玉兔二号”是静止的,C,解析:嫦娥四号停稳在月球表面上,若以月球表面为参照物,嫦娥四号相对于月球表面之间没有位置变化,是静止的。“玉兔二号”下行的过程中,若以月球表面为参照物,“玉兔二号”相对于月球表面之间发生了位置变化,是运动的。若以轨道为参照物,“玉兔二号”相对于轨道上的某个点之间的位置不断发生变化,是运动的。若以嫦娥四号为参照物,“玉兔二号”相对于嫦娥四号之间的位置不断发生变化,是运动的。,考法1,考法2,考法3,有关s-v、s-t图象的相关计算,例3(2019江苏宿迁中考)甲、乙两同学在同一直道上,从同一出发点相同方向跑步锻炼,运动的路程和时间图象如图所示,他们跑步时,速度较快的是乙同学,相遇时距离出发点200m。,解析:由图象知,甲在120s内运动200m,即相遇点距离出发点200m,而乙在120s-60s=60s内运动了200m,通过的路程相同,乙用的时间少,可知乙的速度较快。从图象可知,他们相遇时距离出发点200m。,考法1,考法2,考法3,方法归纳图象问题注意事项对于图象问题要注意两坐标轴所表示的物理量,弄懂图象中每一段的含义,然后再结合问题与图象选择相关的公式计算与分析。,考法1,考法2,考法3,对应练4(2019浙江湖州)甲、乙两物体运动时,路程与时间关系的s-t图象如图所示,其中甲为曲线,乙为直线,在t=5s时两线相交,则由图象可知()A.两物体在t=5s时一定相遇B.两物体在5s内通过的路程甲小于乙C.甲物体做曲线运动,乙物体做直线运动D.甲物体做变速运动,乙物体做匀速运动,D,解析:s-t图象中两线相交表示两物体通过的路程相等,题中没有说明出发时间和方向,则t=5s时不一定能相遇;由图象可知,两物体在5s内通过的路程甲等于乙;s-t图象仅描述直线运动,甲物体的运动图象是曲线,表示物体做变速直线运动;乙物体的图象是一条过原点的斜线,表示乙物体做匀速直线运动。,实验点,测量物体运动的平均速度,考查方向:用刻度尺和停表正确测量长度和时间并准确记录以及速度的计算。,注意事项:利用刻度尺按照精确测量的要求准确测量出小车的路程;计算速度时一定要看准对应的时间和路程,并按照实验要求的单位计算速度。,实验点,例题(2019贵州铜仁中考)小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有小车一辆、停表一块、长木板一块、小木块一块。(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有刻度尺。(2)为了方便计时,应该使斜面的坡度较小(选填“较大”或“较小”)。(3)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,停表记录如图所示,则小车在s3上的平均速度是0.5m/s。,实验点,刻度尺测出小车通过的距离,题目中已经给出了停表,因此还需要的实验器材是刻度尺。(2)若要计时方便,应使斜面的坡度较小一些,使小车在斜面上通过的时间更长。(3)s1=0.9m,s2=0.4m,则s3=0.9m-0.4m=0.5m,由图知,t3=1s,所以小车在s