中班美术活动教案：自己做冰糖葫芦教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：自己做糖葫芦的教学（对教学进行反思）中班艺术活动制作蜜饯葫芦的教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动与难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习小组小泥球及系列技巧，学习间隔重复系列该方法适用于幼儿园老师参加中班美术活动课。过来看看您是否可以制定糖葫芦的教学计划。活动目标：1.学习小组小泥球和系列技巧。2.重复一系列学习间隔的方法。3.训练手指的精细动作。4，体验创作的乐趣。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。活动重点：活动重点：学习小组小泥球和系列技巧。活动困难：学习间隔重复级联方法。活动准备：橡皮泥和竹棍的每种颜色均为每人一种，两串蜜饯的山楂PPT。活动程序：首先，显示蜜饯的山楂，引起幼儿的兴趣。1.老师：今天，老师带来了一些非常美味的东西。孩子们知道这是什么吗？2，年轻：3，老师：是的，孩子们很棒，那就是蜜饯。其次，通过讨论，老师和学生共同探索制作蜜饯山楂的方法。1.遵守PPT准备蜜饯的过程，并学习如何制作蜜饯的过程。2，老师演示制作冰糖葫芦的方法。（1）第一个球：将一小块橡皮泥放在您的手掌上，另一只手按在泥块上。各种球必须组合在一起。（2）用竹棍将球串起来：左手握住球，右手握住竹棍，并缓慢地将球一一逐一地串起来，注意一一距离。第三，孩子们尝试制作蜜饯。教师密切注意幼儿的成长。他们应及时指导和示范一些操作不正确的孩子。同时，他们可以让有准备的孩子指导正在挣扎的孩子。第四，展示孩子们的作品，总结评估并结束活动。及时对行为良好的孩子给予表彰。最后，将准备好的“雪糖葫芦”放在一张干净的纸上，并在烘烤和干燥后将其展示在儿童工作区中，以使孩子们可以体验创造的乐趣并欣赏每件作品他人的作品。活动反思：孩子们探索蜜饯时，他们不会直接告诉孩子们，而是让孩子们充分探索，发现并最终讨论和总结答案。提倡独立，探究和合作的现代儿童学习方法。 “糖葫芦”的设计源自对儿童日常生活的关注。糖葫芦水果对于年幼的孩子也是众所周知的，在整个活动中，孩子们始终处于自主和活跃的状态。从以前的机械学习-强调自我探索和发现，到重视教学的方法-重视学习的过程，对活动中新月形，圆形，三角形等绘画技巧的探索和活跃的气氛。由此，我意识到只有创造一个适合儿童成长的环境并以适合儿童的方式教育儿童，才能更好地发展儿童。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力