北师大版七年级生物上知识点总结(A4版本)

选定的库七年级第一册生物学知识点综述第一单元理解生活第一章生活的世界1.1.1各种生物一.生物多样性1.物种多样性无脊椎动物：原生动物，腔肠动物，扁平动物，线形动物，动物：环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物：鱼类、两栖动物、鸟类和哺乳动物植物：藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物和被子植物)微生物：细菌、真菌、病毒2.遗传多样性在地球上，不同生物体携带的基因是不同的。即使在同一有机体中，不同个体的基因也是不同的。例如，菊花有20，000到25，000个品种；同一只母猪生了一窝不同颜色的小猪，如白猪、花猪和黑猪。3.生态系统多样性生态系统：特定自然区域内所有生物及其生存环境的组成。各种各样的生物生活在特定的环境中。生物和环境相互作用，形成一个生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。它可以分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。森林、池塘、草地和农田都可以称为生态系统。二、生物学特征生物学既有多样性，又有共性：新陈代谢是生物学最基本的特征。在此基础上，生物学具有生长、繁殖和压力等生命特征。(1)压力生物在遇到外部刺激时会做出有规律的反应，这被称为压力。压力是生物的一个普遍特征，它能使生物“趋利避害”。例如，向日葵的圆盘随着太阳旋转。含羞草的叶子被触摸时会自然下垂，等等。(2)生长是生物的共同特征。生物通过生长来增加它们的体形和体重。(3)生殖有机体产生后代的过程称为生殖。如蜻蜓、产蛋的母鸡等。(4)代谢生物能量可以排出废物(如汗液、尿液、二氧化碳等)。)在体内生成。动植物的遗骸、枯枝和落叶都不是生物，因为它们没有上述生物的几个基本特征。1.1.2生物与环境的相互作用有机体的生存空间统称为环境。生物学不仅适应环境，而且影响和改变环境。一、环境对生物体的影响1.影响环境中生物形态、生理和分布的因素称为生态因素。它分为非生物因素和生物因素。2.非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等因素。非生物因素会影响生物体的形态、生理和分布。例如，光可以使花在不同的季节和时间开花，也可以影响动物的习性(如蚊子、苍蝇、飞蛾、蝴蝶等)。)；土壤条件的不同会使牵牛花呈现不同的颜色。受温度、风等条件的影响，山顶和山脚的植物形态差异很大(如“竹外三两朵桃花，春江水暖鸭先知”，“人四月满香，山寺桃花开”等)。)；沙漠中的低含水量会导致仙人掌叶子变成荆棘等。3.生物因素是指影响某些生物体生命的其他生物体。主要是指彼此之间的生物相互作用。(1)同一物种之间的相互作用(1)种内互助，如雄性企鹅一起产卵；一群母狮一起狩猎。(2)种内冲突，如繁殖季节、雄性梅花鹿争夺配偶；几只狗为了一块肉骨头等打架。(2)不同物种生物之间的相互作用(1)互利共生共同生活对双方都有好处。它是相互分离的。一方或双方都无法生存。不同种类的生物之间的这种关系被称为有益共生。例如，海葵和螃蟹的关系；人体大肠内某些细菌与人体的关系；地衣中藻类与真菌的关系。(2)捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。这是生物之间最常见的关系。例如，奶牛吃草，斑马吃草，狮子捕食羚羊和斑马，等等。(3)竞争两种生物生活在一起，为了生存，互相争夺食物、空间、配偶而进行的斗争称为竞争。例如，草原上的狐狸和老鹰都吃野兔，它们形成一种竞争关系。(4)寄生生物：一种生物居住在另一种生物的表面或身体上，并与另一种生物竞争(或充当)营养以维持自身的生存。这两种生物之间的关系被称为寄生。如蛔虫、虱子、跳蚤等。与人类形成寄生关系。蛔虫、虱子和跳蚤被称为寄生虫(或宿主)，而人类被称为多年生动物。第二，生物对环境的影响生物的生命和生存受到环境的影响。但是生物可以适应环境，也会影响环境，甚至改变环境。生物和环境相互影响。生物学和环境是一个整体。例如，蚯蚓改善土壤，森林净化空气，调节气候，蝗虫吃庄稼，蚊子和苍蝇传播疾病等等。注意：人类是生物圈的重要成员。我们可以改变环境并摧毁它。我们必须清醒地认识到，对环境的无休止的破坏必将导致人类自身的灭绝！第二章探索生活1.2.1生物学是探索生命的科学。1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.生物学发展中的四件大事：(1)林奈(瑞典，分类学之父)和生物分类：王国、门、纲、目、科、属和种(2)达尔文(英国)和生物进化论：所有生物都来自原始的共同祖先。哈维(英国)和血液循环的发现。(4)发现脱氧核糖核酸分子的双螺旋结构：沃森(美国)和克里克(英国):人类基因组计划：破译人体所有脱氧核糖核酸中包含的遗传信息；参与国：美国、德国、英国、中国、法国、日本。3.生物科学是自然科学中的基础科学。这是一门研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。生物科学是一门实验科学。所有的生物知识都来自对自然的观察和实验。1.2.2生物研究的基本方法1.生物学研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。2.实验是生物研究的主要方法。一般步骤：(1)发现和提出问题；(2)收集与问题相关的信息；(3)做出假设；(4)设计实验方案；(5)进行实验和记录；(6)实验现象分析；(7)得出结论。例如，一个实验研究的例子：一条响尾蛇如何追踪它的猎物？(1)问问题：响尾蛇根据什么标记追踪中毒的猎物？(2)假设响尾蛇根据它们毒液的气味追踪受伤的猎物(3)设计并实施实验方案：分组编号：取一只被响尾蛇攻击中毒的老鼠和一只没有被响尾蛇攻击的死老鼠，分别组成A组和B组。相反，两只死老鼠，一只和一只，被用来沿着一条预定的弯曲路径拖动校长。实验是在同样的条件下进行的：让响尾蛇分别去追死老鼠。(4)观察实验现象并记录：A组响尾蛇最终沿着设定的路径追踪到中毒死亡的小鼠。B组响尾蛇不会去追死老鼠。(5)分析实验现象，得出结论：响尾蛇根据毒液的气味跟踪受伤的猎物。本实验的变量有：是否有毒液的气味，实验遵循的原则：单变量原则；控制原理等。第二单位有机体的结构第三章细胞因子细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位，除了病毒，大多数生物都是由细胞组成的。根据细胞的数量，生物可以分为单细胞生物(只有一个细胞)和多细胞生物。2.3.1细胞的基本结构和功能一、光学显微镜的使用1.了解显微镜的结构(见右图)(1)镜座(稳定镜体)(2)镜柱(支撑镜体)(3)镜头臂(提升和保持镜头主体)(4)镜头筒(连接目镜和物镜)(5)目镜(放大物体图像)(6)转换器(交换物镜)(7)物镜(放大的物体图像)(8)粗准焦螺旋(焦距调节)(9)精细准焦螺钉(焦距调节)(10)载物台(载玻片)(11)光孔(光通过)(12)压片夹(固定片)(13)着色器(调整光强度)(14)反射器(允许光进入镜筒)2.使用显微镜的基本步骤(1)取一面镜子，放置(2)放置一个用于照明(3)的载玻片(4)，观察(5)并缩回3、显微镜的使用原理(1)目镜中看到的物体看起来像一个倒置的图像。(2)显微镜放大率=目镜放大率物镜放大率(3)越大，观察到的细胞数量越多，细胞数量越少，视野越暗。(4)光线太强时：小孔径、平面镜；光线太弱时：大孔径、凹面镜(2)组成动物身体的细胞细胞膜：控制物质的进出并保护它们。动物体细胞质：生命活动的主要场所细胞质核：储存遗传物质并控制细胞的生命活动线粒体：动物细胞和植物细胞都有线粒体，线粒体是细胞呼吸的场所。第三，植物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出并保护它们。细胞质：生命活动的主要场所植物细胞核：储存遗传物质并控制细胞的生命活动精细胞线粒体：动物细胞和植物细胞都有线粒体，线粒体是细胞呼吸的场所。细胞壁：具有保护和支持功能。叶绿体是植物进行光合作用的地方。液体泡：里面有细胞液体，储存各种物质，如糖和色素。四、动植物细胞结构的比较相同点是：细胞质中有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。区别在于，植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体，而动物细胞没有。植物细胞的细胞质中有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。动物细胞的细胞质中有一种能量转换器：线粒体。2.3.2细胞是生命活动的单位细胞不仅是动物机体的生命单位，也是植物机体的生命单位。植物细胞的活性与动物细胞略有不同，因为植物的绿色部分有叶绿体，可以利用太阳能合成水和二氧化碳等有机物。有机物及其储存的能量可以被植物细胞利用，或者直接或间接地被动物细胞利用。2.3.3细胞分裂增殖首先，为什么细胞体积这么小细胞体积通常很小，因为当细胞达到一定体积时，细胞停止生长。较小细胞的表面积相对较大，这就更容易保证细胞与外界的物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。第二，细胞分裂产生新细胞1.什么是细胞分裂？当细胞长到一定大小时，它们就停止生长。一些细胞可以分裂成两个并成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。2.细胞分裂过程：(见本书第53页的图)细胞分裂产生新细胞。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。动物细胞：核分裂-细胞膜抑制- 2个新细胞植物细胞：核分裂-细胞质分裂-中心形成新的细胞膜细胞壁- 2个新细胞3.细胞分裂的特征在细胞分裂的过程中，细胞核中遗传物质的数量通过复制增加了一倍，并均匀分布到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞具有相同的遗传物质。4.细胞分裂的意义单细胞生物通过细胞分裂繁殖。多细胞生物的细胞分裂不仅关系到新个体的繁殖，而且可以促进新个体从小到大的生长，使生物不断更新衰老和死亡的细胞，从而保证生物体质的正常生命活动。第四章生物体的结构层次2.4.1细胞分化形成组织1.什么是细胞分化？在生物体的生长和发育过程中，一些失去分裂能力的细胞在形态、结构和功能上发生了变化，形成了各种各样的细胞。这个过程被称为细胞分化。细胞分化的结果是组织形成。2.什么是组织？由许多细胞和具有相似形态、结构和功能的细胞间物质结合而成的一组细胞称为组织。一、基本的人类和动物组织人类和动物受精卵经过细胞分裂和分化，形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等基本组织。主要结构特征主要分配位置工作能量例如上皮组织细胞排列紧密，细胞间物质少。身体表面的内表面或身体的内腔保护和分泌皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面结缔组织细胞间物质发育良好。广泛分布于全身支持、联系、保护、营养骨头、韧带、脂肪、血液等肌肉组织它主要由肌肉细胞组成附着在骨头、心脏和内脏上收缩和松弛功能骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织它主要由神经细胞组成在大脑、脊髓和神经中接受刺激，产生和传递兴奋。大脑，脊髓第二，植物的主要组织主要结构特征工作能量例如分生组织小细胞，薄细胞壁，细胞核大，细胞质厚。它具有很强的分裂和增殖能力。茎尖和根尖之间的形成层，木质部和韧皮部保护组织细胞壁很厚，细胞排列紧密。减少植物水分的流失，防止病毒和微生物的入侵，控制植物与外界的气体交换洋葱表皮，果皮，叶的上下表皮营养组织细胞壁很薄，液体细胞很大。储存营养和制造有机物叶肉，果肉导电组织厚细胞壁输送水和无机盐的导管，输送有机物的筛管叶脉，橙色瓢上的花丝，甘蔗茎上的花丝2.4.2生物体的器官和系统首先，不同的组织构成器官什么是器官？不同的组织以一定的顺序聚集在一起，共同完成某些功能，形成器官。如心脏、眼睛、耳朵、肺、肝、肾、胃等。第二，器官