人教部编版2020年春九年级下册作业训练：期末检测语文试题

人教部编辑版2020年春九年生下卷作业训练：期末考试语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、读现代文1 .读下面的文字，完成下面的小问题。第二次选择枯水季节。 春寒过去了，山还不青，山谷底很宽。 我们从容积地下到沟底，这时黄河就像一块巨大的石床，在上面铺上软沙，踏上坚实的软土。 我一直走到河心，原来河心有一条河，是一条突然凹陷的深沟，当地人叫“龙沟”，沟头进水处，这就是“浇口”。 我在大石头上向上游一看，这条龙沟支撑着广阔的河面，恰好形成了“丁”字。 河水从宽500米的河里涌出来，它的势头，互相推挤，挤在一起，向前喊，向后推，撞在石墙上，黄波突然粉碎成雪山。 山是冰冷的灰烬，天空是寂寞的蓝色，宇宙之间似乎只有这水存在。 河水跑得这么快时，脚下突然出现一条宽40米以上的深沟，他们还没想到，一起掉下去，更吵，更急。 从沟底飞来漩涡，当地人说黑猪掉下来了，再漂来的时候，全身的毛都没有剩下。 我不知不觉地打了个寒战。黄河在这里宽度和宽度狭窄，从高到低，其平水被吸入看不见的大洞里，突然结束，轰隆隆地落在龙沟里，落在石头上，翻身后掉下来，三跌四跌，一川大水无论如何也打得粉碎成雾。 从沟底升起彩虹，穿过龙沟，穿过雾，消失在远山的蓝色背景。 当然，这么狭窄的注水口暂时装不下这么多水，大流向两侧涌来，沿龙沟边缘轰鸣，平坦、大而浑厚的庄重从天而降。 不，就像钢板一样出来，确实那样僵硬，激烈。 尽管如此，由于灌嘴不能接受这条河的黄波，各走各的路，乘着缝隙进入，迂回，散落在龙沟两侧的沙滩墙上，或者钻石缝制，冰像泉水一样开着或者流过石板，夹在更加河流化的石头之间哀悼另外，在那顺序的墙下，如同闪闪发光的线它隐藏在潮湿的水雾中，隐藏在七色的彩虹中，如交响曲般地画着画。 我忽然想到，眼前这个小小的注水口，怎么能把海、河、瀑布、泉、雾的各种水形态汇总起来，适合喜悦、愤怒、悲伤、怨恨、悲伤人的各种感情。 造物主会把世界浓缩在这个注入口吗？【小题1】【小题2】根据上下文，在第段的横线上填写适当的词语是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【小题3】【小题4】以上主要描绘了缺水季节的灌嘴瀑布的样子。 请从中摘录一句描写，简单分析作者是如何描写灌嘴瀑布的特征的。【小题5】【小题6】第段的末尾，写着黑猪的故事。 作者的意图是.【小题7】【小题8】作者第一次看到灌嘴瀑布时的“思索”(用自己的话回答):_ _ _ _ _ _ _ _。读小说老胡，完成下一个小问题。老胡我讨厌胡先生。 但是父亲去世一年后，他和我母亲结婚了。我们大家都知道我们母子需要男人。 后来见到胡先生，他是小镇的承包商，离婚了。我讨厌他。 母亲炖的骨头，他总是和我们母亲平分他站在路边看着刚下学的我拿不到自行车链，旁观着他暑假把我带到他的现场，给他的部下打工，看着我晒得又黑又瘦他很喜欢母亲，给母亲买衣服也不吝惜，从不对母亲大吼，对祖母也很慷慨，所以他们说母亲的生命不薄弱。我知道他不喜欢我，他总是讨厌我女孩子的气，他不喜欢我说话那么小声，连我的白衬衫领子都不喜欢。 他说，男人必须打扮成男人的样子。三个月后，我在学校打架，一个同学拿着我的钢笔，坚持说是他自己。 这是老胡给的，给的时候说没有价值带走，第一天被班里最坚强的男人拿走，随便在笔端刻上自己的名字。 他的脸上轻蔑地说：“只有你爸爸，能给我买这支派克笔吗？” 结果，我们动了拳头。 老胡先生被叫到老师的办公室训示，最初还是低着头谢罪，然后知道原因和我们戴瓶底眼镜的老师大吵大闹。 他坚持这次殴打没错，把我带出办公室时，还是雄赳赳气昂昂。走出校门是放学后，他在门口停下来，等着那几个男生。 他说，来吧，你们一个人战斗，男人需要男人的解决办法。 那天傍晚，很多人围着学校旁边的小巷，看着我歇斯底里的样子。 最后，我拿着那支派克笔，瘸着走回了老胡和家。 他揉了揉我的头，称赞我：“男人好，就像我儿子。这件事，母亲一直不知道。 这就成了我们俩的小秘密，有秘密的两个人总是有点亲密。大学入学考试那年，我意外地输了，成绩只有专家。 妈妈问我是否重读我的意见，被他断然拒绝了。 他说“重新读东西，浪费时间，浪费钱”。 我和妈妈都不说话，但最终还是继父，大多数都很在意。 报名参加志愿者的时候，他也简单地说，他不介意没用的事，说自己选择了自己喜欢的东西。 最终报告给了警察学校。我毕业的时候，主张为了恋爱去千里以外的城市闯入天地。 老胡一生第一次对我大发雷霆，我知道他和母亲应该在身边尽孝，但是那个镇上有我梦想的恋人和生活，我终于很自私。走路的时候，上午4点的车，摩托车坏了。 为了赶上时间，老胡擅自在楼下找到了旁边没有钥匙的坏自行车，用袖子擦了擦后座，让我上车。 我有点犹豫，但他划着车，我小心地坐着，小镇街道很宽敞，他的背部坚持向前弯，他的衣服被晨风吹走，我忽然泪流满面。 我上车时，他说存折在你的口袋里。 我开，一瓶一百元，也有一千元。 看到他带着它去银行一点一点地存钱，准备和他没有血缘关系的儿子的未来，这个儿子从来不叫爸爸。我一看见胡先生，眼圈就红了，“爸爸，小心。”胡先生打了一巴掌，“怎么像姑娘们？”可是车开出来后，我看见他转过身去擦眼泪，女儿们比姑娘们好我以为他一直在我的生活中，给了我强壮的男人般的支持，没想到时间使他变得那么脆弱。 半年后，我回家，带着她，抽烟，带着一套好西装，他已经躺在床上了。我休假照顾了他，那是我们人生中最快乐的一天。 晴天，我推着他去了近郊所有的观光地。 过马路的时候，即使推他，我也握住他的手，那是第一次握住他的手，又厚又暖。 他像孩子一样顺从和依赖。 他的笑容不停地向所有向他打招呼的人说，这是我的儿子，老胡的儿子。公司有急事，我总是胡说八道，我说等两天。 但是，时隔48小时，我回来的时候，客厅里有他的遗像，他终于等不到我了。他最后的时间，我不在他身边，这成了我一生的痛苦。2 .请用文章的语言来补充小说中“我”的心理变化过程。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _眼睛红了最快乐(天)_3 .开头的部分写着“我”“旁观”等，讨厌“我”“女孩子气”等，结合后文，采用了想先抑制的写法。 请告诉我这个写法在全文中发挥的作用4 .从节的内容中，概括老胡从什么方面关心“我”。5 .小说的最后段落“这成了我人生的痛苦”意味深长，请结合自己的生活实际，举例说明你受到了怎样的启发二、读文言文读下面的句子，完成下面的小问题。曹人斩论战十年的春天，齐老师讨了我。 公将战斗，曹人斩来见面。 其乡人曰：“肉食者求之，何间焉？ ”刽子手说：“肉食者蔑视，不敢疏远。 入见。 “为什么要战斗？ 公曰：“公曰。 “衣食住安，弗雷专从，必须分人。 他说：“你这样说。 “惠先生不服从，民弗先生也服从。 公曰：“公曰。 “牺牲玉帛，胡娃娃也要相信。 他说：“你这样说。 “小信不是美孚，神也是胡福。 公曰：“公曰。 “小监狱，不可观察，但必有情人。 “忠之属也。 可以一战。 战则应遵守。 他说公爵乘着那个用勺子战斗了。 公将鼓之。 刽子手说，不可能。 人们一起打太鼓。 刽子手说：“好吧。 齐师败。 公将驰骋。 刽子手说：“做不到。 看着那辙，爬上轼望着它，说：“好吧。 后来齐老师。克，听证会询问了原因。 “夫之战，勇也。 一鼓作气，再衰，三度尽力。 彼得是我的利益，克服了它。 丈夫的大国，无法衡量，恐惧也模糊不清。 我看着那辙乱，看着旗子的名字，追着它。 他说(左传 )6 .下列句子中词语解释错误的是()a .肉食者的蔑视：身份低下b .惠未服从：普遍c .一定要写信：实情d .齐三鼓鼓：太鼓(进军)7 .下列句子中插入词语的意思不同的是()a .大小监狱几个月后b .一战中可以当老师c .公将鼓的长时间，眼睛如历d .忠之属也是良田美池桑竹之属8 .格线文翻译正确的项目是()丈夫的大国，无法衡量，恐惧也模糊不清。 我看着那辙乱，看着旗子的名字，追着它。a .那些大国很难猜测，害怕那里有埋伏。 我看见他们车辙混乱，看见他们的军旗倒下，就特意追击他们。b .大国难以揣测，害怕那里有埋伏。 我看见他们车辙混乱，看到他们军旗倒下，就追赶他们。c .大国难以揣测，害怕那里有埋伏。 我看见他们车辙混乱，看到他们军旗不见了，就追赶他们。d那些大国难以测量，害怕那里有埋伏。 我看到他们车辙混乱，看到他们的军旗倒下追击。9 .对下列选句的理解和分析有误的项目是()a .本论文是叙述战役的佳作。 这生动地说明了在政治上信赖民众，使用正确的战略战术，掌握战斗机是弱胜强的必要条件。b .本文的目的是“远谋”。 战前的讨论、战场上的指挥、胜因分析也表明了刽子手是“远谋”的军事家。c .本文详尽而恰当。 详细写了曹人斩战争问题的论述，有战争背景、战前准备的讨论、击退敌人的经过等。d .公将战公将鼓公将驰的将字与肉食者蔑视的蔑视相称。三、句子默写10 .根据文本默读古诗文。在乱世丧命。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (诸葛亮出师表 )(2)在王勃送杜少府之任蜀州中令朋友安慰的是，即使离得很远，心也很近，表现诗人开朗的胸襟的诗句是“ u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(3)哪里希望神州？ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 我很悠长。 长江滚滚地流去。 (辛弃疾南乡子 )(4)要渡黄河冰川的话，我要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李白行路难 )(5)请默许杜牧的赤壁。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、读名着11 .阅读名着。 (选一道题回答)(1)名着中的许多人物形象既有共同点，又各有特色。 请根据具体场合，选择哪个组的人物来分析他们的共性和个性。吕智深和李逵林冲和武松(西游记中，唐僧师徒经过的途中多数是孙悟空的妖怪变化，但猪八戒、沙僧和白龙马也发挥了几次作用，所以请简单分析唐僧师徒遭遇黄衣怪，拯救宝象国公主的场面。五、综合学习12 .读下一段，必要时解答：离开乡下井，在外面独自挣zh，这样慈母口中(a委托b命令)的话也听不见了。 小时候在村子里做灯光学的时候，想起挑灯笼去挑灯笼回来，chng深感困惑。 母亲留下的晚餐，是灯笼递过来后递过来的。 为自己特别准备的小纱窗也留在心里(a是清楚的b是清楚的)。 人已经是站在青春尾巴上的人，母亲的头发也白了。(1)给短语添加注音，或者根据拼音写汉字。选择了灯笼(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )青春尾端_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )挣扎了(2)根据上下文选择合适的语句，在横线上填写字母号码。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13 .阅读资料，按要求回答问题。至2017年11月24日电日，联合国教科文组织网站宣布，中国申报的甲骨文已顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的审查，并入选为世界记忆名录。 甲骨文是我国发现的最早的文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今3000多年的商代后期用于占卜的文字。 正因为有了从甲骨文发展到今天的汉字，中华文明的发展从来没有中断过。中新网资料二： 12月26日，教育部、国家语委、国家文物局等举行发布会，邀请专家学者讨论“甲骨收藏与绝学振兴”。甲骨文是研究汉字发展和中国早期历史的宝贵材料，也是中国五千年文明历史不可或缺的一环。 甲骨文给我们看了商代先人的生产生活画卷。 比如从“璁”这个字的雕刻形态，可以看到古代人开采玉石的情景，在哪里可以找到玉石，用什么工具开采。甲骨文从书房向大众，从“绝学”变为“显学”，要在普及上下功夫。 国家文物局领导人说：“组织名家制作甲骨文科学读物，在博物馆举办专题展览，在图书馆举办名家讲座等可喜形式推进甲骨文知识，特别是向青少年宣传推广。 这样可以使人们更加关注甲骨文的热情，增强甲骨文的活力。 人民日报(1)请在资料上写上新闻标题。 (15个字符以内)(2)外国朋友来学校进行文化交流，根据上述资料，代表“兴趣学汉字”社区向外国朋友简要介绍甲骨文的文