人教版2020版九年级9月月考语文试题C卷

印教版2020年9月考试语文考试c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下句子中标点符号正确的一个是()A.年轻的时候，眼神清澈，心地纯洁。长大后染上了名利、欲望、贪婪等，变得质、味、魂。B.原西南师范大学校长邱玉辉，首席工程师彭艳华，重庆大学教授殷超.等多位国内人工智能专家参加了会议。C.医学专家指出，快速多吃冷饮会损害孩子稚嫩的胃粘膜，引起急性胃痉挛，引发腹痛、腹泻、食欲不振。D.有句名言说，希望自己成为什么样的人，就会成为什么样的人。人生是“自我”不断实现的过程。请从以下选项中选择错误的句子():A.理想的教育应该培养学生善于发现和探索的水平。修改：将水平更改为能力。B.作为一种新的教育模式，跨文化、体验学习成为时尚，受到学生和家长的普遍欢迎修改：将常规置于欢迎之前。C.“节约生命，远离毒品”的校园宣传活动有效地加强了中学生的自我保护。修改：将高级更改为增量。D.我市将实施旧城特色街区改造工程，进一步提高城市形象。修改：将图像更改为环境质量。3.以下文学常识的表达，不准确的是。A.鲁迅作品的主题有点闲散，如朝花夕拾的从百草园到三味书屋和社戏的叙述。正如呐喊的故乡反映的那样，沉重也是社会的弊病。B.孔乙己作家弗里斯温，苏联作家。本文通过小溪流穿越森林过程中出现的所有障碍，对不到自由水域的顽强精神的描写，以与自然友好自然的感情揭示了自己的生活信念和人生哲学。C.林中小溪这是根据游客的行程表达所见所闻的风景散文。但是不仅仅停留在对风景的赞美上，而是归结为对生活哲学的启示。历史没有尽头，美感充满活力。D.鼎湖山听泉这篇散文在丽江欣赏自然景观的同时发现了艰苦奋斗实现美好生活的意义，展示了珍惜现在、创造未来的生活理想。作者介绍了桂林山水的特点，标题为阳朔，采用互文手法，意为画和绣的山水。4.下一个盲文的主音中，错误的是()A.憔悴(qio)、病态(t)、阴影(yn)、吝啬(ln)B.瞬间(sh)储存(ch)洗澡(m)着陆(Zhu)C.乘务员(sh)不匹配(q)隐藏笑声(n)徘徊(hui)D.来(l)鹰的祈祷(DDO)姐妹(zh)5.以下单词在上下文中使用错误的一点是A.电影画山绣水展示了强国的风貌，传达了中国的力量，全民惊悚。B.今年春节期间，国家为了禁止赌博做了很多工作。C.总有人认为黄老师告诫学生注意生活中的细节没什么大不了的。D.学生们在雷锋期间为了做好事而进入了社区，他们认为这微不足道。二、现代语言阅读读小说刘老师的胫骨霜刘令海振振街新开的药房叫韩春堂，左中的老师叫刘老师，为了躲避东北的战乱来到了王振。刘老师擅长整形外科，用手去除摔倒损伤的脱臼骨折，据说他做的外部石膏正骨膏更神奇。即使是再严重的骨折，通过流线生的操作再次复原后，粘贴胫骨霜用竹钉固定，10天以上的1月，折断的骨头和第一次一样好。攻击惠珍的那天，一颗炮弹落在安娜里家，三座大舍屋变成了废墟，安娜里在门厅伺候他的花木，晕倒了。半天后醒来，看见一棵花树，在莲花筒上抬起来，胳膊粗树干断了，只连了一部分皮，燕主人两眼发黑，昏了过去。那棵树是儿子带来的，儿子的味道，杨师傅把它看作珍宝。儿子和他的部队在泰亚庄与日本人决斗时，张烈殉国了。老人把儿子的一具骨灰埋在根底下，把树当作生命。现在儿子的树被日本人毁坏了，燕老爷好像把心挖了。他失魂落魄，辗转在院子的残墙之间，不知道怎么办才好。很久，他突然想起刘老师，救了人命，救了树的命，也成了急医，刘老师成了他救命的稻草，一路撞在刘老师药店，不顾街上的子弹，刘老师看着严大师扑通的声音，跪了下来。刘老师来到火萝卜上小心地扶着，把胡子的排列贴在骨头上，把木棍固定在一起。三天后，叶竟欢呼起来，十天以后，绿叶又回来了，一个月后，树干断了好局长。安娜莉流泪，紧紧抓住刘老师的手，说：“我救了我儿子，也救了我！”说镇塌了，患者挤满了刘老师的药房，胳膊骨折的患者很多。这一天，刘公把药放在药铺里，心里默许了药方，川续借了10美元，右手放在左边的邑子里，去抓药箱，说。继续盲目抓药，骨头碎片10美元，藏红花10美元.韩春堂门咣当一声开了，听到的声音不是手被推开，而是被踢了。日本士兵蜂拥而至，从后面拿着嘎嘎作响的军官进来，等待的患者吓得死去活来。翻译官拿着手枪走近刘老师，说：“听说你医术高明，为索祖老师治疗伤口，伤得越多，就越赏。”指的是任性的日本人，说：“所长率领军队进山讨伐山贼，因8个地雷受伤，两条腿的骨头断了。”刘老师大吃一惊，慢慢地向前看，看到疼痛扭曲的脸上的担架，就知道。天津沦陷后，这个日本人牵着一条凶猛的狗，死在街上被咬的人不计其数。刘老师让病人躺在诊室床上，从断腿上握着双手，病人突然疼得哭了起来。日军猛拉枪栓，黑洞的枪口一致面对刘老师。刘老师好像没看到，接着骨头固定好，然后固定了局部的精油和竹片。一座桥换成另一座桥，井然有序。“好，第二天来换膏药。刘老师站起来洗手，说不再说了。翻译放下大银币，日军就拿着所长走了。那天，翻译官拿着那个日本所长，换了膏药，又放下了大银币。第二天，那日本少祖换了石膏，翻译官又放下了大银元。这段时间，刘先生在药房治病的人越来越少，被称为门夹鸟。半个月后，日本所长拄着拐杖来了。两个日本士兵扶着刘老师笑着说：“你，杨敏很大！”刘老师也笑了，但话不多。日本所长把药都换走了，当然还有很多银币。刘老师出门，听到门外的隆隆声，严师转身散了，他的莲花筒碎在刘老师的门上，还把莲花筒的花树摔断了腰，愤怒地走在地上，街上很多旁观者，吐着仇恨的唾沫。刘老师表情平静。一个月后，日本少佐自己来了，翻译家拿着酒坛跟在后面。刘老师和日本小乔已经是熟人了，最后换药开始喝酒，喝酒的时候喝了酒，就变成了很热闹的一杯，喝了一杯酒，还没有狂欢。刘老师提议翻译官再去拿一杯酒。翻译拿着坛子回来了，日本绍佐脸色阴沉，胸前插着刀，满是深深的刀柄，肮脏的血液。安娜丽的花木在庭院里换了。莲花缸台变成了新的，缸里花木折断的地方固定了木棍，花枝绿叶绿，一波完了。在刑场上，翻译官问柳老师：“当初为什么伤害小朝鲜生？”问道“我是医生的老师。不能降低老师的名声。”刘说。“你为什么杀了他？翻译官追问。“我是中国人，不能破坏中国人的名声！”刘老师闭上嘴回答。(厉害了，我的国 2018年第5号)6.(线索对应)线索和关怀，整理情节，补充思维导图。7.(语言情感)请拨开以下两个“笑”，体验人物的感情。(1)半以后，日本少将拄着拐杖来了。两个日本士兵扶着刘老师笑着说：“你，杨敏！”刘老师也笑了，但话不多。(2)“我是中国人，不能破坏中国人的名声！”刘老师冷冷地笑着说。8.(人物形象)小说的次要人物往往没有很多墨果，但其地位不容忽视。请从下面的两个次要人物中选择一个来分析其形象和作用。安那里口译员我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.(问题树的标题)小说的标题通常是“照亮读者眼睛的灯”。和这本小说一起谈谈你对这篇文章的理解吧。阅读小说选刊选择段落，完成问题。冬天的白草原比较不好吃。雪下了一次，真有两个。堆雪人(在雪地上打印自己的全角字)和做雪罗汉需要人们的欣赏，因为这个荒芜的花园，人迹罕至，所以不适合，只能来捕鸟。薄薄的眼睛，不能；雪需要复盖地面一两天，最好鸟长时间没有地方吃。扫雪片，露出地面，拿着大竹竿，然后撒上一些谷粒，棍子绑在长绳子上，人们牵着它走，看到鸟儿蹲下，拉着绳子走下竹屏，就盖起来。但麻雀最多，白颊上有“长鸟”，脾气急躁，彻夜难眠。10.“冬天的白草原不好吃”这句话用了什么写法？扮演什么角色？11.请告诉我在段落中添加动词的作用。三、阅读文言文阅读古文字晋王羲之，字易少。7岁是本好书，每天不停。12见上一代从百草园到三味书屋 在父亲枕头上，被盗。爸爸说：“首尔为什么偷了我的秘密？嘻嘻地笑着不回答。妈妈说：“首尔看笔法吗？父亲见那小，也许秘密。语十一曰：“尔大人，吾授也。单击打开的访问：“使用今天。让大人对待，让孩子害怕遮遮掩掩的小命令。你好，爸爸。厄运之月，书大振。帝进，祭祀北郊，多简写，工伐，树三分。33、书笔说；37，书兰亭序。书结束了，天上有一句话：“青树感觉到了我，但情况几乎是这样！我是千代工。我的话赢了钟瑶。(注) 黄庭经:关于书法的书。秘密：保守秘密。幼儿命令：童年的美好才能。月：1月1日。轴心板：向神致敬的木板。宗约：三国书法家。12.文章中有一个与“立目3分”意思相似的成语。A.笔去龙蛇B.约瑟夫C.通过纸等力量D.龙飞凤凰舞13.根据上面的内容，下面的标记无效的是()A.“7岁的好书。每天都不停。”从这句话可以看出王熙智有很高的书法才能，勤奋努力的同时写的。B.“在爸爸的枕头上看了12次祖先笔说，边偷边读。”表明小王熙智是个很调皮的孩子。C.“无聊的笑不回答。妈妈说：“哦，看笔法？”？“这句话表明妈妈对王羲之很了解，温柔细腻。D.“你的崇拜：今天使用。让大人对待，也害怕孩子的年幼命令。“这句话表明小王熙智胸怀大志，进取心强。第四，文章被忽略了14.填写空格(1)霜很惨，很凄凉。u 67根笔说想去天上看明月。(2赠从弟)3)人望着明月，思念心爱的人，一起享受祝福，就不能忘记诗篇宣州谢朓楼饯别校书叔云的名言：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)诗水调歌头包含了创造人的机会的哲学，诗中暗示诗人对自己的人生和不幸的哀叹。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)在长阳的赤壁中，历史不断发展，任何强大的封建统治者都不能避免最终灭亡的经文是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6)一位名人说：“世界上没有美，而是缺少发现的美眼。”因此，我们想起山坡羊潼关怀古的这句话。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、综合学习15.语言实践活动。延都某学校8 (1)班依次进行了“我们网络时代”“周边文化遗产”的语言实践系列，都假设你运气好，完成下面的相应任务。(1)比较阅读以下三种网络语言和古代诗文，总结两种不同表现形式的特点。(两点)网络语言：每天都自己长得很帅，睡不着觉。古诗句：玉树临风，抓着镜子彻夜不眠。网络语言：钱，随便。古诗句：家里有千金，举止只有心灵。网络语言：主要看气质。古诗句：请解开语汇，福中有诗书的气概。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)阅读以下段落，完成相应的工作。2018年9月29日盐城地标“大统马”重置工程全部完工，为了纪念这激动人心的时刻，当天语言教师准备了一篇散文。小明同学在作文中这样写。“今天，语言教师军官宣布了一个大事件，盐城大通马重置了！听到这个消息，心里激动。这个消息真的很有力。我必须称赞盐城市政府，希望市政府给百姓带来更多的鲤鱼。”他父亲担心这会使老师们不及格。小明说：“这个词到处使用，为什么我不能用？单击作业或作文中可以使用网络热词吗？你有什么看法？解释一下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _