大班主题活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)_第1页
大班主题活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)_第2页
大班主题活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班主题活动课程计划：不要跟随陌生人的课程计划(反思性教学)大班主题活动不遵循陌生人的教学计划(反思性教学)。主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等。如果你知道你不能信任陌生人，你就不是陌生人。人们去学习和掌握一些与陌生人相处的方法。幼儿园老师参加大班主题活动课，看看你是否不遵循陌生人的课程计划，这很合适。活动设计背景随着天气变暖，越来越多的人去活动。孩子们经常和他们的母亲一起去最繁忙的休闲广场。为了确保孩子的人身安全，除了对父母必要的保护外，孩子自己也必须有安全感来保护。因此，这项活动是专门设计的。活动目标如果你知道你不能信任陌生人，就不要和陌生人一起走。2.理解并掌握一些与陌生人相处的方法。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.增强儿童的安全意识。5.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。教学重点和难点面对意想不到的事情，我能找到一种平静地处理它的方法。准备活动1.让一个不认识孩子的月经来潮的人扮演一个陌生人，然后安排表演。玩具和果冻。活动程序首先，介绍这个故事来激发思考。1.讲述故事沙沙和陌生人:2.头脑风暴：(1)为什么妈妈说萨沙做得对？让我们猜猜妈妈应该对萨沙说什么。第二，通过实践研究来理解真理。1.情境练习：陌生人如何让自己和他一起去？情景1:一个陌生的阿姨走进教室，对孩子说：“我是你妈妈的好朋友。她今天没有时间来接你。让我带你回家，让我去。”老师提醒：(1)如果你不认识她。你能相信她说的吗？你应该对这个阿姨说什么？老师总结道：对陌生人要有礼貌，但不要轻易信任他。我们的话，特别是不要和陌生人一起走。2.选择游戏(每个问题A和B有两个答案，孩子站在认为正确答案的一边)陌生人问你的名字。谁在家？你能告诉他吗？我只能说这个名字，但我不能告诉他谁在家。B.什么都不能告诉他。(2)。三，师生总结，活动延伸老师：你从今天的学习中学到了什么？(言论自由)老师的总结：每个人的收获都很丰富。当我们遇到陌生人时，我们必须仔细倾听，仔细观察，仔细思考，学会保护自己，不要只是信任陌生人，不能和陌生人一起走。教学反思在活动开始时，孩子被告知根据现有经验谈论“陌生人”，与孩子谈论变色龙沙莎和陌生人之间发生的事情。知道当你遇到陌生人时会发生什么。通过小组学习，帮助所有孩子理解和掌握一些与陌生人相处的方法，让孩子知道如何应对可能的危险：我认为仅仅告诉孩子不要接受陌生人的糖果或和陌生人说话是不够的。你还必须向你的孩子描述你可能有的东西。然后指导孩子如何做这件事。因此，我在活动中设置了一些非常贴近儿童实际生活的情境，激发了儿童的兴趣。帮助孩子理解他
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