三、掌握论证技巧 (2).pptx

吴忠市回民中学马文梅,掌握论证技巧,一：看视频，谈感受,看视频：思考北大才女刘媛媛演讲好在哪里？,二：品作文；析问题,总结问题：方法单一,同学们手中拿着其他同学的作文，我们看看学生作文中都有哪些论证方法,三：抓源头找方法,1：喻证法“巧喻而理至”,喻证法是用设喻的方式来论证论点的方法。在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。,注意事项,以小见大,就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目的。如为何“以战喻”。,喻体不求形似,力求神似。喻证的喻体是为了阐发观点,力求神似,以义取形。一定要对自己所要论证的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。,因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系,所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题,不能仅靠几个比喻,应和例证法、分析法等结合起来使用。,对比法“花开两朵,各吐芬芳”,对比法,就是通过两种或两种以上的不同事物,或者同一事物的两种不同情况的对照、比较,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法。这是一种常用的、有说服力的论证方法,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象。,应用实例,骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。劝学,喻证法和对比法结合,学习要积累、坚持、专一,注意事项,运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的互相对立的关系。,示例:且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。过秦论,陈涉之流和九国之师的对比,无论身份地位,还是武器和智囊团,都不可同日而语。为什么堂堂大秦当年能不战而退九国之师,今天却颠覆在一介草根之手呢?对比中突显论点:仁义不施而攻守之势异也。这就是对比法的好处,无需多言,道理自现。,例证法“事实胜于雄辩”,例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。,在典型的事例面前,道理不言而喻。,注意事项,事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。,事例的叙述要简明扼要,高度概括,所叙述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水,过于详细。,事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。,叙事之后要有精当的分析论述,从而将摆事实和讲道理有机地结合起来。,引证法“他山之石,可以攻玉”,引证法是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明白己观点正确可信的一种论证方法。引用智慧的结晶,自然具有巨大的说服力。,注意事项,所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际场合,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。,要简洁精要,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。,常见的论证方法,例证法引证法喻证法比较法归谬法归纳法演绎法,写一个以“善待生命”为话题的片段,要求使用喻证法,并结合一种其他方法。100字以内,写一写,上帝是个顽皮的孩子,因为喜欢你的美丽,所以就狠狠地咬了你一口,这就成了你生命中的阴影。为什么不这样呢?上帝给我乱七八糟的颜色,我正好开个染坊;上帝给我一地的碎玻璃,我正好把它们制成可以跳出天鹅之舞的水晶鞋。大凡成功的人,从来不会回避阴影,而是以欢乐的态度来接受它。(以乐观的态度去面对生命),不,人生不是梦!人生是一杯酒,人生是一声号角,人生是进军的战鼓。但人生绝不是梦!酒是醇厚的,号角是嘹亮的,战鼓是催人奋进的。而梦,即使是美梦,到头来还是虚幻一场。看一看凯撒大帝的人生吧!“我看到了!我征服了!”人生就是不断地“看到”,不断地“征服”。,围绕“善待生命”这一话题,展示你所搜集的名言,说一说,人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。庄子(生命短暂),生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔(创造生命的价值),在坎坷的生命里,我们要有超越自我之感觉。贝纳文特(豁达的情怀),生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。塞内卡(生命的价值),天地无终极,人命若朝霞。曹植(生命短暂)(寄蜉蝣于天地),宁鸣而死,不默而生。范仲淹(宁可站着死,不愿倒着生),延伸拓展,善待生命学习论证,生命永远充满无限的神秘,探索生命是永恒的话题,感悟生命则有助于我们把握人生,提升价值。那么,善待生命,就一篇完整的作文而言,我们该如何把这类宽泛的话题化得具体点呢?或者,我们生活中的哪些行为都是善待生命的体现呢?,奉献、追求、创造、珍惜当下、无惧挫折、宽厚待人等等都可作为善待生命的方式,形成主题或中心。以小见大,滴水藏海。,生活不只眼前的苟且,还有诗和远方。”也许我们当下的生活不尽如人意,但是梦想的追求还是要有的。也许我们的写作水平暂时还不高,但我们还要努力去学去写