大班主题活动教案：漂亮的唐装教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

大班主题活动课程规划：美丽的唐装服装课程规划(反思教育)大唐班主题活动美唐服装教学计划(带教学反思)主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。 在观赏和交流的过程中，了解唐装的风格、图案和颜色特点，在广场上探索把纸切成圆形的方法，用天鹅绒装饰唐装，适合幼儿园教师参加课堂主题活动的课程。 快点看看漂亮服装的书吧。 活动目标：1 .在享受交流的过程中，了解唐装的风格、花样和颜色特征。2 .想办法把方纸切成圆形，用自己的切花装饰唐装。3、穿着自制的唐装表演，体验乐趣。4 .大胆尝试，想和伙伴分享心情。5 .培养幼儿的本领。准备活动：1、各种唐装照片和物件卡纸的颜色由简单的2个唐装、各种原纸、剪刀、固体胶等构成。活动：首先，欣赏唐装的照片。孩子，这是什么？你最喜欢哪件衣服？那是什么颜色的？“这是唐装。 现在让孩子们好好看看唐朝的特点。 你在找同一个地方吗？ (均有圆形图案，对称)“看，唐装的这些图案，感觉怎么样(好看)谁知道这意味着什么？ “你知道哪个国家的人喜欢穿唐服吗？ 简介：唐装是我国传统服装的丰富与吉祥、安全与长寿的典范。其次，研究唐装的制作方法。猜猜唐装的这些图案是怎么制成的？(涂抹或刺绣它，放在切割图案上)。“今天我要学习用唐装做花的图案。 老师有一张方纸。 谁能告诉我把那个弄圆的方法？ 让我们看看插图。 先把方纸折成三角形，然后是什么？折几次该怎么办呢(剪)在哪里切，可以从中心切吗？圆角方法概述：将正方形纸的角斜折3次，找到中心点夹住，用剪刀在打开的位置切割圆弧，即可形成圆。怎样才能让这个环看起来像一束花？(剪去各种花纹、短线和爱)“啊，你得剪掉中心点两侧的各种花样。 可以削减吗？ 为什么(被孩子截断后，说这是两个半月，不太漂亮)三、操作孩子，指导老师。孩子们两个剪花，挑选自己喜欢的彩纸剪花，做两侧贴的对称性，比起做最美丽的唐装，更开始吧！ 四、穿着自制的唐装表演。“孩子们真漂亮。 现在请老师挑选各组的模特，教我穿唐服。 选定的模式快速布置在夏季教师旁边。 我们打算随着音乐走路。 准备好了吗？ 把手放在腰上！ “在外面，美丽的姿态！ “他们是怎么表达的呢？ “感谢孩子们精彩的表演。 我现在和没有参加比赛的孩子一起在外面玩。 活动反映：传统剪纸活动主要基于剪纸技术的教学与学习。 这次，我扩大了孩子们的剪纸活动，我从唐朝的鉴赏中解放了它，让孩子们在鉴赏中发现了唐服的集体模式。 然后，向孩子们说明组合模式的制作方法，试着充分发挥孩子们的积极性。 活动的探索性主要体现在儿童剪辑群体模型的学习风格中。 从观察来看，在比较中深入、在讨论中清晰、在实验中把握和运用。 通过学习过程，孩子们愉快、积极地思考，平等地互相帮助。 有秩序的操作和其他表演是很受欢迎的幼儿活动。 大班的孩子都有初步的表演经验，他们在裁剪过程中设计了唐装表演，让孩子们能够独立地分组自己的角色，用快乐的音乐节奏来表现自己。 这些作品增强
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