2015年小学毕业班期末检测语文试卷

县（市、区） 小学 姓名 考号 密封 线2015年小学毕业班期末检测语文试卷（试卷共4页，总分100分，考试时间90分钟）一、卷面书写（5分） 1.将下面的诗句抄写在横格中，要求书写正确、行款整齐。（5分）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 二、积累运用 （35分）1.关于“临”字，下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）“临”字，用音序查字法先查音序“L”,再找到音节“lin”。（ ）（2）“临”共9画，用部首查字法应先查“ ”部。( )（3）“临”在“夜幕降临”“居高临下”“临阵磨枪”中表示的意思是不同的。（ ）（4）“身临其境”四个字按音序排列顺序是：境、其、临、身。（ ）2.我能根据拼音写出相应的词语。（4分） hn zo b xn今年6月1日夜晚， “东方之星”客轮在长江突遇龙卷风而( )。 kun fn bo y 持续的（ ）给救援工作带来很大的困难。面对生命，谁都没有放 qn c qn l zhn zh chn chn弃，大家（ ）、（ ），尽全力救援。尽管如此，仍然有400多人遇难。此次事件带给我们无尽的哀思和警醒。3.我能选择一个正确答案的序号填在括号里。（9分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）。A.粗犷（kun） 见微知著（zh） 摩（m）平 B.勾（u）当 号（ho）啕大哭 刚劲（jn）C.蜷（jun）缩 含糊（h）其辞 头涔涔（cn）（2）下列词语中有错别字的一组是（ ）。A.不落窠臼 脍炙人口 一反长态 别具一格B.孜孜不倦 惴惴不安 落荒而逃 革故鼎新C.奋不顾身 精兵简政 无缘无故 迫不及待（3）依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）。读了老舍先生的北京的春节，我们知道北京人除夕夜家家 ，不许 ，鞭炮声 。A. 灯火通宵 中断 通宵达旦 B. B.灯火通明 间断 日夜不绝C.灯火通宵 间断 日夜不绝 （4）下面的朗读，停顿恰当的一句是（ ）。A.人/非/生而/知之者，孰能/无惑？ B.人非/生而/知之/者，孰/能无惑？C.人非生/而知之/者，孰能/无惑？（5）下列作品和作家、国籍描述错误的一项是（ ）。A.鲁滨孙漂流记 笛福 英国 B.悲惨世界 雨果 法国C.绿山墙的安妮 蒙格玛丽 美国（6）下列说法错误的一项是（ ）。A.“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”这句话的标点符号使用正确。B.“看了东方之星沉船事件的视频，使我们悲痛不已。”这句话没有语病。C. “可怜的大熊猫终于能在茂密的竹林中美美地饱餐一顿了。”可缩写成“大熊猫饱餐。” 4.我能根据积累填空。（12分）（1）两小儿辩日，孔子不能决也。两小儿笑曰：“_？”假如我在场，会用论语中的“_”来回应两小儿。（2）一鼓作气，_，_。（3）诗中有景，“_，燕山月似钩”向我们展现了北方原野的景色；诗中有情，芙蓉楼送辛渐中“_，_”的诗句让我们感受到朋友间的依依惜别之情；诗中有趣，“_，不脱蓑衣卧月明”的诗句洋溢着浓浓的儿童生活情趣；诗中有志，于谦用“粉骨碎身全不怕，_”的诗句表达了不同流合污的志向。（4）学校附近的商家打出了这样的广告：“骑乐无穷”儿童自行车店；“棋乐无穷”围棋学校。广告中“骑乐无穷”和“棋乐无穷”两个词都是改编自_（填一成语）。对这种语言现象，有人赞同，有人反对。我的看法与理由：_5.我能根据阅读过的名著填表。（6分）故事情节故事中的主人公出自哪部作品三借芭蕉扇三顾茅庐三打祝家庄三、阅读理解（30分）（一）2012年元旦起，全国所有旅客列车实行车票实名制。阅读下面这张火车票上的信息，完成练习。1.这位乘车人的姓名是_。他从_出发，要到_去。发车时间是_，检票口是_，他的车厢号是_，座位号是_。车票价格为_元。（4分）2.我国火车票上的车次，“Z”开头的为直达车，“K”开头的为快车。从这张车票的车次“G1483”看出，他坐的是（ ）列车。（填序号）（1分） A.高铁 B.动车 C.特快（二）任末勤学任末年十四，负笈（j）从师，不远险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿（ho）自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！” （选自王嘉拾遗记）注：任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可照明。悦：敬佩、喜欢。1. 下面句子中加点的词解释有误的-项是( )。（1分）A.或依林木之下(有时) B.暗则缚麻蒿自照(捆扎)C.负笈从师(背) D.常以净衣易之(容易)2.我们经常说“好记性不如烂笔头”，文中哪句话与这句话的意思类似？（2分）3.任末在学习上有什么地方值得我们学习？（2 分）（三） 周末下午偕（xi）妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，（ ）受累，（ ）高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容而又耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯， 。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1在第自然段中的括号里填上合适的关联词语。（1分）2根据意思，从短文中找出相应的词语，填写到括号里。（3分）（1）高兴得抑制不住自己，形容极为高兴。 （ ）（2）像水流一样连续不断。 （ ）（3）形容说话啰嗦。 （ ）3结合课文的内容，展开想象，将第自然段补充完整。（2分）穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯， 。4.阅读句子，完成练习。（1）她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容而又耐心地听她诉说。这句话中的“宽容”和“耐心”能否去掉，为什么？ （3分）（2）母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网这句话中，作者运用了 的修辞方法，这样写有什么作用？（3分）5文章写了两次不同时间、不同地点的牵手，请用简要的话写下来。（4分）第1次牵手： 。第2次牵手： 。 6下列对文章描述错误的一项是（ ）。（2分）A本文运用了倒叙的写作手法。B课文第自然段是过渡段。C课文第自然段划线句子用了排比的修辞方法。7.给文章选择一个合适的标题。 （ ）（2分）A.一件难忘的事 B.牵着母亲过马路 C. 牵手之