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第二单元爱国情怀小结昆明市实验中学初二（五）班陈璇课题作者朝代体裁主旨写作特色写作顺序文章线索六枣核萧乾现代小说本文围绕“枣核”写一个美籍华人朋友身在异国，心系故乡的“游子心境”，表现了这位美籍华人朋友对故乡的深切怀念，表现了她深厚的民族情感和高尚的爱国主义精神叙事朴实结构精巧语言简洁质朴而又富于抒情色彩倒叙枣核七最后一课都德法国现代小说本小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦丧之时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神前后照应的结构美深沉浓醇的感情美精妙入微的描写美顺序小弗郎士八始终眷念着祖国刘敬智当代人物通讯本通讯记叙了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心线索清楚，脉络分明选材精确，有详有略时间顺序钱学森九古诗四首杜甫唐代五言律诗本诗表现了诗人感时恨别、忧国思家的感情。被判军占领、劫掠的长安城，荒凉而凄惨。作者目睹眼前一片破败的景象，不禁为战乱未息、国势艰危而忧虑，也为自己困居长安，与家人离别而悲伤。竟至看到春花也流泪，听到鸟叫也惊心的地步，反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操首联写望中所见，诗意形象生动，情感极其沉痛颔联写春天尾联写忧国思家的情感，刻画了一个典型的艺术形象，表现了诗人的内心世界杜牧唐代七言绝句本诗是诗人游经金陵、夜泊秦淮时所作。诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳舞，触景生情，借古讽今，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤情景交融“互文”写法构思细密而精巧陆游南宋七言绝句诗中描述诗人虽年老体衰，但仍心系边关,梦赴疆场的决心,表达了诗人强烈的爱国主义精神化宾为主意境开阔，气魄恢弘现实与梦境联系，读来荡气回肠文天祥南宋七言律诗本诗一首洋溢着爱国主义激情的诗篇。诗人先写自己的家国之恨和艰难困厄的遭际，最后表达了宁死不屈的民族气节和舍生取义、青史留名的生死观和价值观大气势、大手笔，三、四句运用了比喻的修辞手法，由实到虚，由虚到实，反复渲染了忧愤悲苦的情调，前六句是铺垫，后两句才是主旨十晏子晏子春文言文本文通过晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家的风度，讽刺了人物形象刻画十分成功高超的语言艺术使楚秋楚王的自作聪明，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人、自讨没趣的道理花白深富现代现代诗对“花”的热爱也就是对坚强的生命的热爱。诗中写“花苞被摧残”，“更多的花在新生”，“一朵花凋谢”，“更多的花将要开放”，表现了革命意志不可能摧毁的信念。个人的生命可以被消灭，但“花是永生的”，革命自有后来人；因此，他可以成为“一朵绚丽的血红的花”，永远开放在祖国大地上把牢底坐穿何敬平现代现代诗在专制独裁政权的统治下，革命者清醒地意识到，要推翻这种统治，是必须付出沉重代价的。因此，“为了免除下一代的苦难”，他们从心底发出“愿把这牢底坐穿”的誓言。这是一代志士崇高的追求，这是革命烈士神圣的理想。它激励着“免除了苦难”的下一代，奉献祖国，不负先烈六枣核、“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。”设下悬念并点题。、“她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：等会儿你就明白啦。”设下悬念，铺垫烘托。、“她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。”联想。、“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”点明主题，画龙点睛，深化主旨，呼应开头，形成悬念。七最后一课、“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”侧面描写，联想。、“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”自然景物描写和社会景象描写。、“我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。”神态描写，联想。、“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。我的朋友们啊，他说，我我但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:散学了，你们走吧。”神态描写，动作描写。、“我也不停步，只在心里思量:又出了什么事啦？”引起悬念，埋下伏笔。、“我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。”埋下伏笔。、“平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，静一点，静一点”和“我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的戒尺。”对比。 、“可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”设下悬念。、“这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”设下悬念。、“我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。”外貌描写。、“最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。”设下悬念。、“最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。”和“啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！”相呼应。、“我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！”心理活动描写。、“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”烘托。、“只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。”回想。、“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”深化主题。八始终眷念着祖国、“第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利做出了巨大的贡献，无法估价的贡献。美国专栏作家密尔顿维奥斯特认为，钱学森已是制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物，是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学银河中一颗明亮的星。”侧面描写。、“年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。自年下半年开始，他肩负起该学院古根海姆喷气推进研究中心主任的职务，领导研究生的研究和教学工作。那时，年仅岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。”侧面描写。、“年月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：钱学森无论在哪里都抵得上五个师。他曾经说：我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”反衬。、“然而，事情并没有完。”过渡句，承上启下。、“美国移民局非法限制钱学森的自由，要他每月到移民局报到一次，并且不准离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他，时常闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检查。”反衬。、“然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”照应题目，点明中心。、“为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志。”议论抒情。、“他的夫人蒋英回忆说：那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时搭飞机动身回国。”引用。、“为了回国的方便，他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五次家。那时候，他的七岁男孩和五岁女孩也都知道，离美国远远的地方-中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。”列举事实。九古诗四首春望、“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。司马光说：“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣。”诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖，又是一翻。明代胡震亨极赞此联说：“对偶未尝不精，而纵横变幻，尽越陈规，浓淡浅深，动夺天巧。” 、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。 、“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。 、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。泊秦淮、“烟笼寒水月笼沙”那两个“笼”字就很引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。首句中的“月、水”，和第二句的“夜泊秦淮”是相关联的、“夜泊秦淮近酒家”显得很自然。如果就诗人的活动来讲，该是先有“夜泊秦淮”，方能见到“烟笼寒水月笼沙”的景色，不过要真的掉过来一读，反而会觉得平板无味了。现在这种写法的好处是：首先它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果，这是很符合艺术表现的要求的。其次，一、二句这么处理，就很象一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画，往往是先注目于那精彩的画面（这就犹如“烟笼寒水月笼沙”），然后再去看那边角的题字（这便是“夜泊秦淮”）。所以诗人这样写也是颇合人们艺术欣赏的习惯。“夜泊秦淮近酒家”，看似平平，却很值得玩味。这句诗内里的逻辑关系是很强的。由于“夜泊秦淮”才“近酒家”。然而，前四个字又为上一句的景色点出时间、地点，使之更具有个性，更具有典型意义，同时也照应了诗题；后三个字又为下文打开了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡国恨”、“后庭花”，也由此才触动了诗人的情怀。因此，从诗的发展和情感的抒发来看，这“近酒家”三个字，就象启动了闸门，那江河之水便汩汩而出，滔滔不绝。这七个字承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见。、“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者封建贵族、官僚、豪绅。后庭花，即玉树后庭花，据说是南朝荒淫误国的陈后主所制的乐曲，这靡靡之音，早已使陈朝寿终正寝了。可是，如今又有人在这衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，这怎能不使诗人产生历史又将重演的隐忧呢！“隔江”二字，承上“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎声色。“犹唱”二字，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。、衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。十一月四日风雨大作、“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。过零丁洋、“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”追述早年身世及为官以来的种种辛苦，指宋元间的战事已经接近尾声，是诗人对平生遭遇的回顾，意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏