大班健康打保龄球教案反思

对大班保龄球课程设置的思考健康保龄球课的反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、重点教学难点、活动过程、活动反思等内容，体验击倒瓶子的成就感，探索瓶子的摆放位置、球的强度、距离与倒瓶的关系，适合幼儿园教师参与大班健康活动课。让我们看看保龄球课程计划。设计计划球是孩子们非常喜欢的运动器材。保龄球队充满新奇和吸引力。教学与生活相结合的原则，为了锻炼儿童手臂肌肉的爆发力，设计了“保龄球”健康活动。鼓励学生参加体育活动，培养扔权能力，培养儿童的合作和创新能力。活动目标：1.体验击倒瓶子的成就感。2.探索瓶子的位置、球的强度、距离和瓶子。3.使用废弃罐头食品自制设备，使用方便，玩得开心。4、通过保龄球练习比赛，提高投掷动作，培养集体观念，增强合作和竞争意识，在活动中发挥引导儿童的作用，为教学服务。5.培养孩子对运动的兴趣。活动准备：儿童体验的基础有打篮球的初步经验。环境准备各种空瓶，儿童，球，音乐。教学的要点很难：教学重点：扔球，接住球，把瓶子放好。教学困难：协调投掷动作。活动程序：首先，用球宝宝来锻炼每个孩子都有一个球。在教室的领导下，我们听音乐和锻炼身体。我们将和宝宝一起锻炼。第二，球宝宝滚1.孩子们免费练习碗，老师会拜访并指导他们。婴儿也想在地上锻炼。我们把他摔倒在地上。2.每个孩子展示球，探索球的力量和距离之间的关系。3.老师展示了球的运动：用双手托住婴儿并向前推。婴儿是如何滚动的？婴儿怎么能滚得更远？4.再次玩耍，观察孩子们对动作的掌握，并以正确的方式引导球。第三，玩游戏：保龄球你见过保龄球吗？怎么玩？两个孩子合作，试图用篮子里的东西撞倒斜坡对面的瓶子。老师：这是一个小保龄球馆。这个斜坡是一条跑道。请两个孩子一组，在跑道前玩小篮子里的东西。老师：你太强壮了，以至于瓶子掉了下来。你用什么来击倒它？2.改变瓶子的位置。这孩子试图用杯子把瓶子撞倒斜坡上。老师：这个杯子没用吗？如果老师把瓶子放在跑道旁边，那就试试。你能把它敲下来吗？孩子们根据需要在跑道旁玩瓶子。3、师生交流游戏结果老师帮助孩子对游戏中的发现进行分类，并鼓励孩子用自己的语言表达这些发现。老师：现在让我们学习它。刚才你用一个瓶子在跑道前面敲瓶子，用一个杯子敲它。为什么会这样？老师：为什么罐子一直往前走？(教师示范)老师：为什么杯子会转？(个别儿童示范)老师：老师把瓶子放在这里。谁会试着把它推倒？老师：老师改变了瓶子的位置。谁能试着推倒它？修改年幼的孩子使用现有的材料来改造椰奶罐，这样它就可以撞倒斜坡旁边的瓶子。老师：这条直线能撞倒旁边的瓶子吗？(否)老师：让孩子们用老师在桌子上准备的材料来复习。把直筒变成可以旋转的保龄球。老师：试着在跑道上改装易拉罐。你能敲下它旁边的瓶子吗？老师：孩子们已经成功地改造了直筒罐。你想玩吗？好吧，让我们把所有东西都装在保龄球馆里，然后带到教室和其他孩子一起玩。活动反映通过模仿保龄球，孩子们可以体验和探索保龄球的运动，这样大多数孩子就可以掌握保龄球的要领，并把他们的知识扩展到日常练习中。训练儿童的身体协调能力，训练儿童的上身力量，训练儿童的视觉能力、身份和空间感。保龄球符合小孩子的特点。通过发展儿童上肢力量和身体协调能力，学生反过来培养使用相同场地和器材的合作精神，培养儿童在比赛中的竞争意识。让学生积极参与保龄球活动。孩子们在玩耍的过程中经常会遇到各种各样的问题。我们会直接告诉他答案，还是你在探索和测试他