大班健康生气与快乐教案

大班健康生气和快乐的课程计划大班健康和幸福教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等。通过活动，孩子知道愤怒和快乐是两种不同的情感，帮助他们理解情感和健康并指导他们。保持快乐的情绪，让孩子们可以初步掌握不良情绪的转化方法，并愿意帮助别人摆脱不良情绪。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看愤怒和快乐的课程计划。活动目标：1.通过活动，知道孩子生气和快乐是两种不同的情绪，帮助他们理解情绪与健康之间的关系，并指导他们保持快乐的情绪。2.让孩子们初步掌握不良情绪的转化方法，帮助他人摆脱不良情绪。3.培养幼儿健康活泼的个性。4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，幸福生活的美好情感。让孩子们知道幸福对他们的健康有益。活动准备：幻灯片和幻灯片生气大院和快乐大院;录音机和录音带拉拉勾，表情歌。活动程序：老师让小勇的脸在孩子们的幻灯片中生气，让孩子们认识到这种表达并使他们对这个故事感兴趣。首先，组织孩子观看幻灯片并听故事，让他们了解情感感染1.观看幻灯片，听听第一个故事。放置幻灯片时，老师情绪化地讲述了第一个故事，并问孩子：小勇为什么生气？为什么小动物会生气？兔子和田鼠给院子的名字是什么名字？有没有人喜欢这个帝国庭院？很奇怪，一个人很生气，不高兴带来这么多的小动物。那么，它疯了吗？为什么？ （不好。它影响周围人的情绪，让每个人都不高兴。）教师指导幼儿结合自己的经历，谈论愤怒的邪恶。 （印象深刻，吃不香，睡不甜，也做噩梦，不专心做事。经常生气也会生病，影响健康）2.组织幼儿帮助小勇摆脱不良情绪。老师：因为小勇不开心，所以每个人都不高兴。现在请孩子帮小勇，让他开心。你想对小勇说什么？ （愤怒会影响健康;如果你生气，会让别人不高兴;只要你纠正缺点，老师仍然会喜欢你，等等）3.观看幻灯片放映的第二个故事。老师在孩子们的幻灯片上放了一张小脸，并介绍说：小勇很高兴听到孩子们，他想让大家再次开心。他对小猫说了什么？小猫对小花狗怎么说了？这些动物还生气吗？可以看出，对一个人生气会让每个人都生气，只有幸福会让每个人都开心。我们孩子的技能可能非常大，将愤怒的化合物变成了快乐的化合物。其次，激励幼儿结合自己的生活经历，谈论自己生气和快乐的事情，引导他们保持快乐的情绪。老师：小朋友，你生气了吗？ （是的）你为什么生气？你是怎么生气的？ （星期天，我想去公园，妈妈没有时间带我，我会扔东西，哭，等等）这是对的吗？为什么？ （不。它会影响你的健康并且不会讨人喜欢。）当我们生气时，我们怎么想让自己生气？ （想想快乐的事情;找好朋友说话，谈论自己的话，和他们一起玩游戏;做自己喜欢的事情，比如画画，听事故，听音乐，看电视，参加体育等等。你什么时候开心？ （做好事，受到表扬和称赞）你很高兴，你怎么能让别人也开心呢？ （我告诉别人有关幸福的事情，让其他人分享。）孩子们应该保持什么样的情感？ （为了保持愉快的心情，不要生气小事，这样我们才能健康，别人会喜欢我们。）当别人不开心时，孩子应该做些什么？ （帮助他人，玩耍，唱歌，与他交谈，让他开心）活动延期：在活动结束时，老师为孩子们播放了歌曲拉拉勾，表情歌，并听了音乐免费表演;有组织的儿童画“我是一个快乐的孩子”;建立一个快乐星评级专栏;结合日常生活中的例子，通常会引导幼儿。附在事故生气大院和快乐大院有一天，肖勇在幼儿园遭到殴打，受到老师的批评。回到家里，小猫过来和小勇一起玩，小勇喊道：去吧！我很生气！ “小猫疯狂地来到庭院，小花狗想玩它，小猫喊道：去吧！我很生气！ “小花狗出门，小公鸡迎接它，但它尖叫：去吧！我很生气！ “小公鸡是疯了，大叫一声：”我很生气呢！ “燕子和麻雀也喊道：我们也生气了！ “兔子和田鼠都吓坏了，说：这里的人很生气，我们称之为皇家庭院。每个人都听说皇家庭院很远，没有人想玩。我母亲打电话给小勇吃饭。爸爸叫他下楼去玩。小勇不高兴。他想的越多，他就越伤心。小勇应该做什么？让孩子们帮助他.小勇听了孩子们的话，觉得自己错了。他对小猫说：我昨天错了，我不再生气了。 “小猫对小花狗说：咳嗽，抱