大班主题分糖果教案反思_第1页
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文档简介

关于大班主题糖果教学案例的思考大课堂主题糖果教学案例的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解10的综合与分解，可与之相关联。生活中的风景，适合幼儿园老师们去大班主题活动课，让我们来看看糖果教学计划。事件设计背景之前已经提到过数字的合成和分解。这项活动也是数字的综合和分解。区别在于10是一个特殊数字，它是第一个两位数字，它的合成和分解都是一位数字。首先，设计好朋友的游戏，让孩子初步了解10的合成和分解，然后进入教科书连接活动，巩固孩子对知识的掌握。活动目标1.了解10的合成和分解。2，可以与生活中的风景相关联。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.提高幼儿思维敏捷性。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点1.知道10。2,10分割和分解。活动准备老师提前在10张纸卡上画了白兔，品牌上的白兔分别为1,2,3,4,5,5,6,7,8,9。活动程序过程1：查看导入1.老师的提示：我们的孩子已经学到了很多数字。请将它们统计在一起拍拍小手，从1到10。2，老师指导：今天，很多白兔来到我们班，他们要和孩子们成为朋友，欢迎你吗？ （老师说，并把扑克牌上的兔子拿出来）过程2：游戏 - 小白兔找到一个朋友老师的讲话：我们正在制作游戏。请让我们的孩子帮助小白兔找到一定数量的朋友。但你必须认真对待它！2，老师要求10个孩子出来，每个人都寄了一张卡片，并要求他们用几只白兔计算自己的卡片。3，老师讲述游戏规则：现在请孩子帮小白兔找朋友，要求每两个孩子合成一组，两只小孩的小白兔加起来恰好10个。孩子们开始寻找它，发现最后两个孩子说：我们两个在一起。在一群孩子完成游戏后，老师邀请了10个孩子参加游戏。5.孩子们完成寻找朋友的游戏后，老师要求孩子们阅读自己的教科书，让孩子们帮助书上的小动物找朋友。过程3：课本活动老师希望孩子们先看看教科书上的图片内容。老师让孩子们谈论教科书中的人？ （有五只熊，它们是：一条戴着围巾的熊，一只戴着帽子的熊，一条戴着领带的熊，一只戴着手套的熊，一只戴着花的熊;它们底下有很多糖果。3，老师要孩子们练习：一次又一次地画线，这样每只熊都可以分配10个糖果。4，孩子在教科书中仔细统计并连接，老师看孩子的联系，个别指导。5，老师给孩子们好评。教学反思
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