2016.1初中一年级语文测试题

2016.1月底的国语论文全票满分为120分。考试时间120分钟。一、累计应用(21点)1.以下是学过的一些单词，根据主音，在括号内写上相应的单词。(3点)眩晕xun() 参俊在jn()qn()天空摇晃 s跳跃；u()精神进一步升华()Hun2.我国明代著名文学家、书法家徐伟为了警告后代努力学习，没有虚度光阴，而是挂在后辈书店：上，写了令人费解的怪谈学习好，学习不好学习好，学习不好根据上下文，在联合里读出四个“好”的词。(两点)(1) (2) (3) (4)3.根据正文内容填空。(8点)(1)远处的路灯很亮。好像点了很多路灯。春天像健壮的青年一样带领我们走。(3)肾病是西江月中利用嗅觉和听觉组合来看丰收的句子：，(4)人生说要学好别人的优点和缺点，我们经常引用论语中孔子的话：，即可从workspace页面中移除物件。(5)在天净沙秋思，亲自到世界尽头的悲伤诗句如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6) 观书有感的比喻性进步来自不断吸收新知识的句子：，即可从workspace页面中移除物件。(7) 次北固山下诗人抚摸风景思念家乡的诗句，即可从workspace页面中移除物件。(8)童年，你会注意到小事物的质感，因此会有事物的乐趣。4.以下委婉恰当的是()(2分)A.当你的同学做好事，同学称赞你的时候，“什么都不是，这是我该做的。”。”。B.当你的书桌问你问题的时候，你说：“你真笨，这么简单的问题也问我吧。”C.在做作业的时候妈妈叫我吃饭。“你不觉得我现在很忙吗？”D.你走路的时候，别人不小心打了你，别人立刻说：“对不起，你是不是撞了？你说：“对不起？以后小心点。我想5.据说，墨西哥报曾倾注心血，每天将天气预报写成诗，登上报纸固定栏，深受读者欢迎。一天，另一个天气预报在报纸上刊登了：“凌晨风吹拂的乌云，城市的黎明被染成了金黄色。黄昏有沙沙的阵雨，喧闹的街道会很安静。”根据这首诗，你能简明地概括墨西哥当天的天气吗？(3点)回答：6.在以下句子中仔细品味传染性强的语言，简单地用修辞表达。用这种修辞手法写一篇文章(20字以上)。(3点)那双薄薄的眼睛似乎突然害羞，露出了一点粉红色。表达效果：伪写：二、阅读理解(54分)(a)阅读以下文言文选择段落，完成7-11问题。(17分)孔子说：“学了有时熟，不也叫和平吗？有来自远方的朋友不高兴吗？人不知道，不是诺鲁，不是绅士吗？”曾子说：“我的三周：别人找和不忠吗？和朋友交往不相信吗？不是传了吗？孔子说：“温文尔雅，知道新事物，可以为师傅做。单击孔子说：“学而不思则聋，思而不学则危。单击孔子曰：“受之，妇人知乎！知道就知道，不知道就知道。单击7.阅读论语的“理论”一词，它是记录的书，是房子的经典书籍之一。(两点)8.请在下一个字上划个音。(两点)州()惇()教学9.请说明以下附加单词的含义。(6分)温顺的新人们不知道。我的3周和朋友们交往，不相信。不学，不思考，耳聋，不学，就危险了10.论语个中，有(a)谈论学习方法的人，(b)谈论学习态度的人，有(c)谈论个人修养的人，请在以下问题上打勾。(标准序列号)(3点)我知道那个，我也不知道，我知道。人们不知道()温顺，知道新的东西()学而不思而得，不思而不学则危。11.把以下句子翻译成现代汉语。(4点)知道温顺和新的东西，就能成为老师。翻译：知道了，我不知道，知道了。翻译：(b)读下面三段，完成12-17题。(14分)“脸上颤抖的杨柳风”，好吧，像妈妈的手一样抚摸你。风带来新翻的泥土的气息，a(带、含、混合)有草的味道，花的香气在稍微潮湿的空气中酿造。鸟儿们很高兴把巢里装在花里，和朋友们一起炫耀清澈的喉咙，唱着欢快的曲子，和轻风秀打成一片。背上背着牛的牧童短笛，这一天也是一整天都晴朗嘹亮。春风来了一夜。突然从城外b(鲁莽，茫茫)草原、c(鲁莽，茫茫)沙漠中涌来。从管外越过山丘，d(扑，扩散，吹)穿过山梁，插入山谷，填大门，呜呜，吹响号角，轰鸣，沙子踩石，冲向窗户，萨拉，像无数针扎一样扑在脸上。晚风轻轻吹来，空气散发着海洋和涡流混杂的香气，柔软的沙滩上还留有白天炽热的太阳能。在每个单位工作了一整天的人三三两两地走来了海边。他们迎着凉爽的海风，看着满天星星的夜晚，尽情地笑，尽情地休息，愉快的笑声，在这里像不断波涛汹涌的平静的大海。12.选择将甲和乙两个括号内的话填入水平线。(两点)A.b.c.d13.在甲骨文中，“酿造”的原意是在正文中。(3点)14.三段写风时各有特点，甲文表示“南国春风舒适温暖的特点”。乙支门用“无数针一样”来表达北国的春风。C-Wen描述海风，其特征如下：(4点)15.从甲门写春风时感受到的多个角度寻找相应的文章。(两点)触觉：嗅觉：16.甲和乙两个字描述风时一起使用的修辞方法。(1点)17.用简洁的语言概括c .的内容：，即可从workspace页面中移除物件。(两点)(c)阅读文章利息，完成18-21的问题。(12分)李自成某学校某年级某班所属人员在期中考试时，国语只有59分。成绩太急，怕回家屁股又累了。怎么办？穷学生急中生智，想了一个办法。他找到了语言老师：“老师，请在我的作文里加一分，给我一分，求你了！”老师想了大约一分钟。说：“我可以把你的成绩换成60分。这个学生听了很高兴，但老师继续说：“我很高兴。”还是好好想想吧。加分是老师借给我的。不能免费借东西，要还利息，借1分10分，期末考试能扣10分吗？“西班特犹豫了一下，终于答应了。期末考试，差生语言81分，教师10分扣除，净71分。世界上所有的借款人都有胆量，敢和我们的老师相比，哪一方更有利？18.这篇文章写了两个人：然后暗记另一个人物，看文中的“”这篇文章就知道了。(3点)19.写差异学生思想感情变化的脉络(用文中的话回答)。(3点)A: 20.发挥你的联想，画老师“思考”的时候和差异学生“犹豫”的时候的心理活动。(4点)老师想：穷学生想：21.你怎么知道作者对老师的做法有什么态度？(两点)回答：(d)阅读文章绿之赞，完成22-27的问题。(11分)绿色的赞歌岁月流逝，绿色再次靠近我，我按动不了激动的心，再次沉浸在绿色的幻想中。我喜欢绿色。我有无限的生命力，旺盛的青春气息充满了赤色。这四季的绿色等于人的一生。我喜欢在夏天的录音里一步一步地走。我在风中轻轻亲吻的头发也好像在摇晃绿色的羊，欣赏柳枝摇曳的悠悠悠悠悠悠悠悠。绿色的草原上，两只白蝴蝶扇动翅膀，给我带来了无尽的想象。我喜欢金风吹来的秋天。绿叶枯萎，无限惋惜，旋转，悠然，慢慢，逐渐凄凉，秋天显示出他们的优秀。没有任何装饰的洒脱，不在乎世俗的繁华，感到轻松。从春天到夏天都很兴旺。是转眼死亡的生活吗？生命最后的呼吸也要不遗余力。装饰秋天丰收、喜悦、大自然迷人图画的这最后时刻的绿色依然美丽。但是，我也爱冬天的松树，无数的小床上绿叶，北风呼啸，奏出像春天一样的颂歌。白雪飘落，亲吻松树，一种心灵的纯洁之情自然产生。无论何时，我都会披着蓝色的斗篷，与松树媲美。爱抚眼睛的爱抚，舒适自由。我最喜欢的是初春的绿色。细雨般的清晨，云朵般的绿色，柔软的纱，蓝天，柔软的；一杯烈酒，爱的信笺，含着眼泪的少女的脸是多么温暖。我喜欢