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文档简介

大班唱歌活动：我们都是好朋友活动目标：1 .熟悉乐曲的旋律，学会首先唱歌。2、探索图片，理解记忆歌词，模仿一些歌词创作。3 .歌唱和谐感到快乐，提高孩子的环境意识。准备活动：1、图像幼儿具有初步的环境意识，知道动物和我们的人类住在同一个地球上。活动：(1)对话的介绍引起了这个话题。老师：孩子们，你知道现在的季节吗？是的，春天在这里，小动物又回来了，他们看到了什么？照片1，展示孩子们的讨论。老师：他们的房子被毁了。 怎么办孩子讨论解决办法(2)熟悉旋律，理解歌词。老师：小动物看到他的家乡变成这样，他的心很难过。 听着，他们在说什么？2、老师用小动物的声音说了歌词。 兔子说，请留下绿草。 小鸟叫我留下蓝天。 小鱼告诉我要水。 ”熊猫说，请给我一片森林。 “他们一齐说，我们是好朋友，世界越来越好。 孩子们最初的心情。 (我给你看一张小动物卡片)老师：你对这些小动物有什么看法？孩子们讨论歌词学习。老师：老师把小动物的单词编成歌我们都是好朋友。 老师用这首歌唱了小动物希望的家。 听我说老师在伴奏下唱歌，孩子们都喜欢。老师：你听到了什么？(孩子们能自由回答)老师：老师正在用歌唱小动物美丽的家。 你觉得是什么样的地方(照片2，绿草，蓝天，清澈的河流，显示茂密的森林)这些美丽的地方是谁的家人？ 现在让孩子们再听一遍这首歌，把动物送回家吧？老师唱歌，孩子感觉到后，把动物的照片送到合适的地方。老师：刚才孩子们送小动物回家吧，老师唱歌考试。这孩子又喜欢这首歌。老师：你认为这首歌中最好的是什么？幼儿表达自己的意见，教师根据幼儿的意见适当调整。老师：好的。 小动物正在回家。 他们现在的心情是什么然后唱这首歌来祝贺他们吧。老师：太好了。 小动物想让孩子们唱这首歌。 再来一次吧。 怎么样？老师：我们是动物最好的朋友。 我们应该唱什么样的歌？用美丽的歌唱小动物的喜悦吧。9 .幼儿再次唱歌。(3)创作歌词老师：在这个漂亮的房子里，有很多动物朋友。 除了在歌中唱歌的好朋友，我们还能把它变成歌吗？孩子用自己的照片唱自己的歌词。3、孩子们看着照片完全唱歌，体验成功后的喜悦。(四)延期：老师：在自然界中，动物不仅是我们人类的好朋友，其他植物、
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