大班社会合作真快乐教案反思_第1页
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文档简介

关于大班社会合作真实教学计划的思考大班社会合作真实幸福教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它可以与合作伙伴合作，以合作的方式完成任务。在了解合作时，应该进行分工和协商，以解决问题并体验合作的重要性。幸福，培养孩子与同龄人之间的相互合作，适合幼儿园教师参加大班社会活动课程，来看看合作真正的幸福教案。活动目标：1.您可以与同事一起以合作的方式完成任务。当你知道合作时，你应该共同努力解决问题，体验合作的重要性和快乐。2.培养幼儿与同龄人之间的互动。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.提高幼儿的竞争力，促进儿童运动的灵活性和协调性。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：发送轿车原理图，轮胎，报纸。活动程序：首先，用儿童的歌曲“小蚂蚁移动骨头”来介绍，了解合作的重要性。组织儿童审查他们孩子的歌曲，并提高他们对“加入”的理解。老师总结：一起工作是每个人都想到的，并且一起做事。当我们做很多事情时，我们需要共同努力。第二，玩游戏，学习分工和谈判。1.举起轿车游戏让孩子们观察原理图并了解游戏玩法：两个孩子抬起轿车，一个坐在轿车上。孩子们分为两组。每组选择三名代表来演奏轿车。其他孩子观察游戏玩法，然后讨论它。哪个小组打得好？为什么？老师总结：在比赛之前，你需要互相协商，做好工作，并讨论谁将采取轿车和举起轿车来玩这个游戏。幼儿可以自由地玩游戏，并尝试学习分工，谈判和游戏。2.蜘蛛爬行游戏这个游戏必须由四个人完成。游戏中的四个人必须向前移动轮胎，一个人在前面，一个人在中间并向前移动，后两个人推动。您还可以在途中改变分工，这是与之合作的最快方式。孩子们开始游戏，老师提醒孩子们互相协商。比赛结束后，组织孩子的讨论，与孩子一起分析原因，总结如何匹配是最好的，怎么能最快？幼儿继续玩耍。教师和幼儿一起总结：当比赛开始时，四个人首先要讨论谁在前面，中间和后面。每个人的力量和位置直接影响轮胎的速度。因此，调整中间人员非常重要。最快最好的方式是合作的成功。三，游戏比赛，体验合作的喜悦：踩着报纸游戏每组四个孩子，每组报纸，当老师说“开始”时，孩子们迅速折叠报纸，四个人站在报纸上，这是最快的一组。比赛结束后，请孩子们谈谈如何与朋友合作。方法是什么？两次玩游戏，提醒年幼的孩子，当报纸得到越来越多的时间时，想出一个让四个人的脚踏实的好方法。引导孩子们轮流进行谈判和合作，最终成功，体验成功的喜悦。活动反映：幼儿园教育应以游戏为基本活动。与此同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的社交活动使用了一些幼儿感兴趣的典型游戏，让孩子们可以体验合作，感受到合作的乐趣。幼儿的积极性很高，尤其是那些在日常生活中胆怯和嫉妒的孩子。此外，孩子们进入大班后，他们已经有了明显的合作意识，但缺乏科学的合作方式。因此，我根据这种情况设计了这项活动，但对于幼儿来说，单靠这项活动是不可能的。掌握，你需要不断了解合作的基本要素，不断重复实
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