人教版2020年中考一模语文试题C卷

2020年汉语考试c卷教育版名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下点音错误之一是()A.后退端口(d)签名(qi-n)B.灰尘尺度(gu)屏幕(yng)国家C.忽略遇难(l)宿怨(s)D.西(zh)呼吁(zh)委婉语(wdn)2.以下语法类型与示例排序完全匹配的项目是()例：前进的步伐勤劳勇敢，生产力格温和A.强烈支持光荣而艰苦的精神，愉快地团结同学，看了一段时间B.光荣灿烂的英雄们破坏了敌人的庄稼，成熟美丽C.一朵茶花姐姐和我跑得很快，领悟很深D.慢慢地走在报纸杂志上，恢复平静的阳光。以下两项中的一项无效：()A.鲁迅、朱自清都是中国现代文学史上有名的文学家，他们优秀的文学作品继承了中华民族美好的憧憬和崇高的理想。B.中国第一位伟大的爱国诗人：屈原；第一位女诗人，也称为“代词zong”:李清照；第一位田园诗人：陶渊明。C.在人际关系中，我们应该尽可能地创造适当的术语。例如：“好久不见”，“好久不见”，“好久不见”，拜托“拜托”，拜托别人“打扰一下”。D.诗经是我国第一个从徐州到春秋时期收录305首诗的丛书。又叫“诗三百”，这些诗分为“风”“雅”“宋”三部分。4.查找词类完全相同的组()A.我很荣幸，但是B.寻求改善制造偿付C.对定期的关心D.有时候风景很明显二、现代语言阅读阅读说明文端午节故事菖蒲“菖蒲撒恶迎奇景”的菖蒲是我们传统文化中可以防疫驱鬼的灵草。菖蒲是端午节很重要的植物。首先了解一下菖蒲。菖蒲是天南星科的多年生水生湿地植物，经常生长在湿地、小溪或稻田边。一片树叶在基部长得茂盛，在smut花圈上诞生了一朵黄绿色的小花，看起来没什么特别。但仔细一看，剑等线性叶子直立，所以菖蒲也叫“剑和菖蒲”。此外，像艾草一样，菖蒲的香气很强的植物，全身很香，可以揉成一片叶子，闻起来很浓，根茎的香气最强。现在不太显眼的菖蒲是祖先们在端午节采集的植物。以前人们称菖蒲像刀，其痕迹的功能不言而喻，说：“端午节，菖蒲用剑，避邪。”也就是说，只要在门廊、床头、刀的前缘下挂上波叶，邪恶的毒药就不会轻易进入，古人的心中也有象征吉利的真情。除了悬挂恶灵外，在端午节制作菖蒲术，就可以避免毒药和“肉类”。或者只把腹肌放在酒里，或者realgar、饮酒、外部应用或“泥浆床帐户之间”(帝京岁时纪胜)，总之，配方和用法因地区而异。菖蒲除毒不仅仅是人们的好愿望。因为菖蒲确实有药用价值。它经常是以根茎为药，主要成分为部分挥发油，香气浑浊，具有祛痰作用。这种水提取物能抑制皮肤上的霉菌，在古代，有些人把菖蒲捣碎，用来治疗脓疮、湿疮等。将菖蒲球茎捣碎后制成的原液浸入水中，也能有效地驱赶植物、蚜虫等害虫。菖蒲实际上用来消灭恶虫，端午节的时候采摘菖蒲是智慧的选择。喜欢花的朋友们也知道菖蒲应该买的“花草应该买”。屈原作为古代社会中受欢迎的文化符号，早在离骚就赋予了崇高的不屈品质。菖蒲也许不像以前那么受欢迎，但以文人雅人的心为人所熟知，甚至被认为是“夜宵”，其花和叶都那么小、简单、不麻烦、清淡。战士们说：“菖蒲有森林气体、富贵器、定型化、不洁、无尘衡物、清新的空气等。”菖蒲和黄菖蒲提醒我们，中国名字中有很多植物也有“菖蒲”。剑兰是“世界四大绝花”之一，是一种非常普通的水生植物，具有艳丽的花朵，都属于与鸢尾、菖蒲完全不同的植物家族，因此“菖蒲”这个名字主要是具有类似菖蒲的叶子。菖蒲(学名gladiolus)不是gladiolus或Acorus，它比gladiolus或Acorus calamus古老得多。5.不是菖蒲象征的以下原因之一是A.菖蒲是“剑一样的叶子”，都是剑，其邪恶功能不言自明。B.菖蒲术可以祛毒，菖蒲汁可以用水冲开虫害。C.唐新浦是重要的新鲜切花植物，是“世界四大切削”之一。D.菖蒲作为古代社会的一种大众文化象征，被赋予了美丽的品质。6.理解错了原文的内容，以下一点是A.菖蒲是天南星科的多年生水生湿地植物，是水北地的常客。B.菖蒲是一种香气强烈的植物，全身芬芳，马赛克的香气最强。C.菖蒲很受欢迎，因为除了用于毒杀恶灵和躲避恶灵的功能外，它还是“花草莎莎”之一。D.gladiolus和gladiolus两个名字都有“菖蒲”这个词，主要是因为菖蒲有类似的叶子。7.这篇文章的写作分析不足的以下一个原因是A.这篇文章按逻辑顺序介绍了有关菖蒲的知识。B.第项充分肯定菖蒲的药用价值，体现语言的正确性。C.预示性地使用菖蒲和唐菖蒲、唐菖蒲与其他植物区分。D.本文在介绍有关菖蒲的知识时引用了大量文献，提高了文章的生动性和可读性。8.以下内容不属于文章介绍()A.端午节挂Acorus习俗的起源B.菖蒲的生长习惯C.Acorus的外观性质D.菖蒲的药用功能读下面的文章，回答问题。要杜绝校园膳食浪费，必须在供应中发挥力量主计犬据媒体报道，中科院地理资源研究所最近发表的报告显示，城市餐饮浪费总量惊人，中小学生的食物浪费明显高于城市餐饮浪费的平均值。据调查，学生营养餐的人均浪费为216克。也有人分析说，学生对学校伙食的满意度低，良好的饮食习惯和饮食教育双重不足是食物浪费的主要原因。俗话说，人们把食物叫做天空。教育和引导中小学生养成重视食物的好习惯是家庭和学校的义务。养成他们良好的饮食习惯，可以终生受益。报告指出，以一个大城市为例，该市中小学生每年估计学校伙食浪费约7780吨，经济损失约1.6亿元，浪费粮食的耕地面积约28万公顷。从全国范围来看，那个数字肯定更加惊人。必须知道，作为人均资源有限的国家，我国仍然有数千万人口生活在贫困线之下，必须采取更有效的措施正视学校供餐浪费问题。中小学营养食物浪费变得普遍，源于中小学营养食物和学生对期望的心理差距。学校认为学生“不喜欢吃”，受访者反映营养食物“不好吃”。在校园食物满意度调查中，只有14%的学生表示对校园食物满意，53%的学生表示校园食物味道和质量需要提高，33%的学生直接填补了“不满意”。虽然学校营养食物烹饪合理、方便、快捷，但很好的证据是，很多中小学生对“用脚投票”不满意，反而代替营养食物走出校门。客观上说，校园食品有一定的生产标准，所以我们不想严厉指责餐饮公司。事实上，受有限的加工条件、运输等的影响，校园营养餐很难估算味道和口味等。以数千名面对多种饮食习惯的中小学生为对象，被称为“吸引大众口味的”，有限的校园营养食物最终不是自助餐，而是中小学生的自我偏食、偏食等不可忽视的因素，校园营养食物和学生需求之间的“脱节”是不可避免的。但这并不是说没有改善校园营养食物的馀地，没有改善的馀地。根除学校伙食浪费的最根本的方法还是用供给的力量解决校园营养食物“不好吃”、学生“不喜欢吃”的问题。我认为，根除学校供餐浪费可以从下一个层面持续推进。第一，有必要建立有效的选拔机制，选择品牌信誉好、产品质量好的配餐公司，为校园提供饮食服务。重要的评价标准之一是重视营养结构，同时合理提高校园膳食的质量和味道。第二，优化校园餐饮生产、运输、分发的全过程，采取有效措施，缩短吃饭时间，加快吃饭速度，建立餐饮监督机制，形成合理的校园餐饮加工场所布局。最后，在信息技术快速发展的背景下，以合理丰富的校园膳食种类、分类指导为前提，实现学生独立的“订单”，最大限度地满足学生个性化用餐的需要。根除学校餐饮浪费是一个系统化的项目，其背后是整体餐饮管理和餐饮教育。在这方面，教育卫生等主管部门和教育机构可以做更多的工作。一方面，要加强教育、训练的力量，通过学校、家庭、社会共同努力，认识到中小学生重视食物的社会意义，引导他们掌握科学合理的饮食结构知识，养成更健康的饮食习惯。另一方面，还要加强对校内饮食产气馆、制作过程的限制。为了建立适者生存的选拔机制，要努力淘汰不看利益、不追求的早餐公司集团，建立责任追究制度和黑名单制度，改善配餐公司校园饮食质量，动态跟进校园饮食质量和安全性。(光明日报 2018年4月4日或之后删除)9.这篇文章的核心论点是什么？10.可以删除以下句子中添加的单词吗？怎么了？中小学生的食物浪费明显高于城市食物浪费的平均值。11.列举资料的内容是什么？什么角色？12.请用简洁的语言概括一下这篇文章的论证思想。13.结合文章的内容，告诉我你认为这篇文章的观点能给哪个部门带来很大的感动。读丁丽梅的散文秋天的黄昏，回答小问题。城市没有黄昏。街上灯火通明，早亮，生吞暮光。乡下的黄昏又宽又大。坐在旷野里；它坐在别人家的顶上；坐在鸟的翅膀上。它坐在人的肩膀上；它坐在树、花、草上，直到晚上来敲门。四季中秋天的黄昏最安静，最丰满。选择堤坝，然后坐下。大堤是一片没有黄色的大草。他们有眼睛。他们的眼睛是麦秆色的，散发出多情的光芒。他们除夕浸在金粉里，互相拥抱哄着。这是草的黄昏，像老人一样亲切。伸手，他们抚摸你的手掌，片刻，温柔。几年前，亲爱的奶奶。你疲惫的心突然停止了。从堤岸上往下看，可以看到大片的原野。这时庄稼收获繁华，田野陷入了难以置信的寂静之中。田野在想什么，得到和失去，喧闹和寂静，如何平衡这个巨大的落差？田野不说话，它在那寂静中。岁月枯萎光荣，这没有别的路，怎么能得到呢？怎么吃亏了？不远的地方，种子们准备就绪，正在等待，新一轮将在地面上重新衍生。还有开得晚的棉花。棕色棉枝上有圆点的星星点的白花是秋天的最后一朵花。捡棉花的手，不必那么着急。女人抬起头望着天空，低头看花，这时她终于能平静下来了。稻子都进了仓库，农活并不重要。她拣起一朵细棉花和一朵白色，落到了她的手里。黄昏下，她的剪影像一幅画。你的眼睛，长在那白色的上面，你回忆起童年，想着棉袄、棉鞋、棉被。一大朵白色的花在房子前面的竹子上晒太阳。你在里面打滚，你是乘白云的鸟。玩的时候睡着了，汗流浃背的棉花太暖和了。最幸福的事是在冬夜的灯光下搬妈妈堆的棉花，在灯下捻里面的籽。你也跟着扭，知道有新棉袄可以穿，心里先暖了。那时你的世界那么大，那时一个世界的幸福可以充满棉花。人生因为简单，所以更容易得到幸福。你有点难过，因为现在的你离单纯越远。我还看到了公牛。看起来不太好。人和牛，都老了。他们在河岸上慢慢地走着。身上投着黄昏的影子。咕嘟咕嘟地在人的嘴里，咕嘟地。不知道牛是低头听，还是仔细想。你认为牛是人的同伙还是人是牛的同伙？相互依靠应该是尘土中最重要的感情。鸟鸣在村子那边，挤得水泄不通，回家前互相道晚安。田野的尽头是一排村庄，黄昏时镀着金灿灿的橙色。炊烟上升，你家、我家、空中热烈拥抱，久久停留。还是喜欢村子，总是有你在，我有你在。毫无防备。突然传来妈妈的声音。小雨，回家吃晚饭吧，你笑不出来了。原来任何时代都有喜欢玩的孩子。周围的色彩越来越浓。身体下面的土地，越来越冷了，你也该走了。再贪看这秋天的夕阳，转一圈就变小了，变小了就像红番茄，可以摘炒吃。(在语文周刊中选择)14.选择对这篇文章内容的理解和分析中有错误的： ()A.“堤坝”、“从堤坝上往下看”、“河岸上”、“村庄在田野的尽头”等术语和词组可以看出，这篇文章是按空间顺序描写景色的。B.第1段中的“吞噬”一词，城市的光线很早，与乡村的黄昏形成了对比。C.第5段“繁华的原野”在秋天的黄昏中显得沉寂悲伤。D.文章13号画仙句的朗读忠告是用低沉而缓慢的语调读作者的不迷恋之情。15.从修辞角度来看，请对第项的焦散句的表达效果表示感谢。16.文章在港口插入了关于童年棉花的回忆，起到了什么作用？17.与全文内容一起，说明作者如何理解“以及全年秋天的黄昏最安静、最丰满”三、比较阅读18.阅读以下文章，完成以下标题。(一)至于夏季水襄环，循追溯阻断。或王明紧急宣，有时朝皇帝，黄昏到江陵，其间骑着千二百人，本欲奉，但不是病。春冬，反射回清澈，绝对多番奇百怪，悬春瀑布，飞漱之间，郑荣茂，好好玩。(摘自尹道元三峡)(b)浙江之势，天下之威。既然到18日为止成城。那遥远的海门，像隐藏线一样；遂渐近，遂玉成雪脊礼，惊雷，惊扰，三千步之日，势甚雄豪。“良