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文档简介
送颜色,整体感知,1、学生自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。2、请学生圈出课文中的生字词,要求学生读给同桌听,夸夸读得好的同桌,没读准的就帮帮他,比比哪一桌合作得最好。,多彩的颜色,小朋友们,今天我们班里来了一位小客人,她的名字叫文文,现在,我们一起把她请出来吧!,情景导入,文文今天要来送颜色,你想和她一起送颜色吗?,白,云,bi,白色,yn,云朵,朵,土,du,t,云朵,土地,可,以,k,y,可是,以为,课文梳理,文文要送颜色了。她要将蓝色送给谁?,天空,课文梳理,文文要将黄色送给谁?,土地,课文梳理,文文要将绿色送给谁?,小草,红色的太阳蓝色的天空白色的云朵绿色的小草黄色的土地黒色的马路,词组积累,海水为什么是蓝色的?太阳光照到海洋上时,只有蓝色的光线被反射回来,而其它几种颜色的光线都被海水吸收了,这样我们看到的海水就是蓝色的了。,拓展知识,1、你还知道哪些颜色?请你也来送一送颜色吧!2、学习课文之后给大自然画一幅画,并涂上颜色。,作业,再见!,
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