大班社会活动教案：合作真快乐教案(附教学反思)_第1页
大班社会活动教案：合作真快乐教案(附教学反思)_第2页
大班社会活动教案：合作真快乐教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班社会活动课程计划：合作真正的幸福教学案例（带教学反思）大班社会活动合作真正的幸福教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以与同行合作，以合作的方式完成任务，知道合作应通过分工解决劳动力体验合作的重要性和快乐，培养儿童与同龄人之间的互动，适合幼儿园教师参加社会活动。快来看看合作计划吧。活动目标：1.您可以与同事一起以合作的方式完成任务。当你知道合作时，你应该共同努力解决问题，体验合作的重要性和快乐。2.培养幼儿与同龄人之间的互动。3.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。4.喜欢帮助别人并与同龄人相处。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：发送轿车原理图，轮胎，报纸。活动程序：首先，用儿童的歌曲“小蚂蚁移动骨头”来介绍，了解合作的重要性。组织儿童审查他们孩子的歌曲，并提高他们对“加入”的理解。老师总结：一起工作是每个人都想到的，并且一起做事。当我们做很多事情时，我们需要共同努力。第二，玩游戏，学习分工和谈判。1.举起轿车游戏让孩子们观察原理图并了解游戏玩法：两个孩子抬起轿车，一个坐在轿车上。孩子们分为两组。每组选择三名代表来演奏轿车。其他孩子观察游戏玩法，然后讨论它。哪个小组打得好？为什么？老师总结：在比赛之前，你需要互相协商，做好工作，并讨论谁将采取轿车和举起轿车来玩这个游戏。幼儿可以自由地玩游戏，并尝试学习分工，谈判和游戏。2.蜘蛛爬行游戏这个游戏必须由四个人完成。游戏中的四个人必须向前移动轮胎，一个人在前面，一个人在中间并向前移动，后两个人推动。您还可以在途中改变分工，这是与之合作的最快方式。孩子们开始游戏，老师提醒孩子们互相协商。比赛结束后，组织孩子的讨论，与孩子一起分析原因，总结如何匹配是最好的，怎么能最快？幼儿继续玩耍。教师和幼儿一起总结：当比赛开始时，四个人首先要讨论谁在前面，中间和后面。每个人的力量和位置直接影响轮胎的速度。因此，调整中间人员非常重要。最快最好的方式是合作的成功。三，游戏比赛，体验合作的喜悦：踩着报纸游戏每组四个孩子，每组报纸，当老师说“开始”时，孩子们迅速折叠报纸，四个人站在报纸上，这是最快的一组。比赛结束后，请孩子们谈谈如何与朋友合作。方法是什么？两次玩游戏，提醒年幼的孩子，当报纸得到越来越多的时间时，想出一个让四个人的脚踏实的好方法。引导孩子们轮流进行谈判和合作，最终成功，体验成功的喜悦。活动反映：幼儿园教育应以游戏为基本活动。与此同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的社交活动使用了一些幼儿感兴趣的典型游戏，让孩子们可以体验合作，感受到合作的乐趣。幼儿的积极性很高，尤其是那些在日常生活中胆怯和嫉妒的孩子。此外，孩子们进入大班后，他们已经有了明显的合作意识，但缺乏科学的合作方式。因此，我根据这种情况设计了这项活动，但对于幼儿来说，单靠这项活动是不可能的。掌握，你需要不断了解合作的基本要素，不断重复实
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