数学人教版五年级下册通分课件.ppt_第1页
数学人教版五年级下册通分课件.ppt_第2页
数学人教版五年级下册通分课件.ppt_第3页
数学人教版五年级下册通分课件.ppt_第4页
数学人教版五年级下册通分课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通分,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境，学习例4,小明和奶奶把菜地的种上了油菜，把菜地的种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1.大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？油菜占这块菜地的，也就是把菜地平均分成10份，占其中3份。茄子占这块菜地的，是把菜地平均分成10份，占其中的7份。每份一样大，7份比3份多。,是3个，是7个，所以,2.比较一下：,一、创设情境，学习例4,绿色圃中小学教育网http:/www.L,3.通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,一、创设情境，学习例4,绿色圃中小学教育网http:/www.L,6.组织交流：，因为是把菜地平均分8份取3份，是把菜地均分7份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份，所以。,7.比较一下：,一、创设情境，学习例4,绿色圃中小学教育网http:/www.L,8.提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,9.小练习：,一、创设情境，学习例4,在中填上“”“”或“=”。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、创设情境，探究通分方法,1.小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？,这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动要求。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、创设情境，探究通分方法,2.汇报交流。通过画图解决问题。,化成同分子的分数比大小。,因为：,所以：,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、创设情境，探究通分方法,化成同分母分数后比大小。,因为：,所以：,3.三种方法都比较出了和的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、创设情境，探究通分方法,4.在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。,5.通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？,6.同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,新人教版五年级下册数学全册课件下载页面：,三、巩固练习，熟练运用,1.在中填上“”“”或“=”。,=,说一说，应该怎样比较分数的大小。,2.把下面每组中的两个分数通分。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、总结提升，质疑解疑,今天我们研究了通分，你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、布置作业,作业：第75页
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论