人教版2020版八年级下学期期末语文试题B卷（测试）

人教版2020版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 红星照耀中国一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2017年是红军长征胜利（ ）A51周年B61周年C71周年D81周年二、基础知识综合2 . 阅读语段，按要求作答。2019年，新中国迎来了第70个生日。70年d（A砥 B抵）砺奋进，中国发生了翻天覆地的变化。从四大发明到“神六”飞天，中国甲（A演绎 B演义）了许多了不起的神话！在中华民族历史上，是一部惊天动地的奋斗史诗。亲爱的祖国，五千年的蕴含和积淀，七十年的扬弃和继承，不管风吹浪打，您胜似闲庭信步；尽管成就斐然，您依然不骄不躁（Aco Bzo）。新一代中国领导人正乙（A承上启下 B继往开来），带领着中华民族走向新的辉煌。根据处拼音选择正确的汉字，为处加点字选择正确读音，只填序号。_ _从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在中华民族历史上，是一部惊天动地的奋斗史诗。修改句：_三、现代文阅读文学类作品阅读艺术与晚餐美国 布赫瓦尔德一天，我走进一家超级市场，买了一些晚餐吃的东西。回家路上，我拐进了一家刚举行完一个通俗艺术展览开幕式的展览馆。手里拎的包相当沉，我便把它放在展厅的一个角落里。后来因为所见到的展览品使我心醉神迷，就稀里糊涂地向家里走去。“你买的东西呢？”妻子问。“见鬼！我把包忘在展览馆了！”我急忙返回展览厅。可是我去得太晚了。我的那个包获得了展览作品大奖！“我们找了您很长时间，可怎么也找不到。”展览馆负责人对我说，“您怎么不在这件艺术作品上标明自己的名字呢？”“可是它并不是什么艺术品，而是一些可怜巴巴的食物，买给家人做晚餐的”紧接着，展览厅爆发出一阵哄堂大笑。“瞧！他不仅是一个伟大的艺术家，而且很有幽默感！”一位评委这样说。“这从他送展的作品就可以看出来。”另一位评委补充道，“瞧这装猪肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式，是多么精心地安排出来的”“他简直就是一位天才！”一个太太对陪同她的先生说，“你看看那装水蜜桃的玻璃罐微微侧向一边的造型，有多么巧妙！我觉得即使瓦瑟也没有能够达到这一步！”“我认为，获得大奖是因为面包放在底部托住整个作品的缘故。”陪伴那位太太的先生说，“我真想知道，毕加索看到这样非凡的构思将做出什么样的表情”“诸位，”我说，“对你们为我所做的一切，我深表感谢，但是，现在我得把这包东西拿回家去了。”“把它拿回家？”展览馆馆长惊讶地说，“我刚刚把它以1500美元的价格卖给了这两位。”“可是，我买它们的时候只花了18美元。”我赶紧声明说。“我们这里说的并不是购物，先生。您创作出了一件真正的艺术品。通过这件作品，您所表达的思想，甚至比罗丹通过他的思想者所表达的还要深刻！”我本是一个谦卑的人，听了这话我感到脸颊发热。不过，支票我还是收下了。至于晚餐，我只得同妻子一道去饭馆吃。吃过饭后，我又去了一趟超级市场，买了很多东西，而且比第一次买的多得多，然后直奔展览馆。 可这一次，我再没能够成功。“他简直被胜利冲昏了头脑！”一位颇有名气的批评家说，“如果说，开始他还能够用只配做猫食的低档货，加上黄油、花生酱一类的东西创造出令人震颤、充满激情、独具匠心的作品，那么这次他向我们展示的却只是令人倒胃口的蘑菇和烂鱼汤。他的创作灵感已经完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥无味的破烂。”“是呀,的确”。其他人指指点点,小声附和着3 . 阅读小说，依据情节发展，补全人物心理。4 . 第（5）段画横线句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑声”?请借助下面的“表情包”，说说你的理解。大笑懵笑嘲笑5 . 美国前总统约翰肯尼迪的弟弟曾说，“一天最好的开始是打开报纸，看布赫瓦尔德的专栏，让自己大笑”。你觉得布赫瓦尔德的小说受欢迎的原因是什么？请从小说构思的任一角度（如小说取材、悬念设置、结尾艺术等）简要分析。6 . 小说中，“我”两次在超级市场里买了东西放置在展览馆，前后却收获了截然不同的评价，这触发了你怎样的思考？请结合原文谈谈你的理解。阅读下面的文章后，完成下列小题石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央-那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。7 . 本文选自_，作者是法国的_（人名），中国文学家_称这本书为“一部很有趣，也很有益的书”。8 . 结合选文分析本书的主题。9 . 请列举出本书中其他两种动物，并说出它们的生活习性。10 . 结合选文，说说作者探讨问题的过程反映了作者什么样的精神？对你有什么启示？四、对比阅读阅读下面两则文言文，完成小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自世说新语)（乙）昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！(选自韩非子)（注释）吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤(y)：句末语气词。11 . 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A期日/中B对/子骂父C下车/引之D故人至/暮不来12 . 解释下列句中加点的词。(1)陈太丘与友期行(2)相委而去(3)方与之食(4)恐其自食其言也13 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)昔吴起出，遇故人而止之食。14 . 请结合（甲）（乙）两段的内容谈谈你对“守信”的看法。五、句子默写15 . 古诗文默写。（1）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛阳城闻笛）（2）_，何人不起故园情。(李白春夜洛阳城闻笛)（3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（5）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（6）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（7）木兰诗中夸张地写出了木兰不远万里奔赴战场的句子是：_， _。（8）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。木兰诗中与它相似的两句诗的是：_，_。（9）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的句子：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。16 . 下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（ ）A这是一首讽喻诗，也是叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是诗人通过对人物内心世界细腻的描绘，使人们从形象中受到强烈的感染。C“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的公文，而小太监手里却有“文书”表现了宫使的巧取豪夺。D“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”，看似轻描淡写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。17 . 请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。七、名著阅读汤姆索亚历险记是一部童趣盎然的作品，成功的塑造了汤姆索亚这一艺术形象，给人们深刻的生活启示。请结合名著相关内容，回答下列问题。18 . 当“海盗”去中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么？汤姆最后选定当海盗的理由是什么？19 . 洞中历险中，汤姆在探路的过程中除了使用蜡烛外，还使用了什么探路？阅读下面名著选段，完成下列小题。不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”（选自水浒传第三十九回）20 . 选段中这个写词作诗的人是_，这段故事的情节是_。（请用简要语言概括，不超过10字）21 . 联系水浒传内容，说说文段中主人公“刺文双颊”“配在江州” 是因为什么事？请简要叙述其起因、经过。22 . 结合选文中主人公写下的诗词，简要分析他是个怎么样的人。八、综合性学习23 . 阅读下面材料，完成问题。君子文化作为中华民族千锤百炼的文化基因，正在新时代中华儿女身上凸显“倡君子之风、行君子之道、做人做君子”的品格。请参加以“根植君子品格，传承中华瑰宝”为主题的综合性学习活动。明代黄凤池辑有梅竹兰菊四谱，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，世人常用“四君子”来寓意圣人高尚的品德。请仿照示例，选择其中一种写出其象征意义。示例：竹筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，为谦谦君子。（2)通过这次活动，大多数同学都认为在人际交往中应当提升个人的君子气质、素养，但小明同学认为这样做会让自己吃亏。请你用几句话说服他。九、作文24 . 昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动;学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动; 寒冷时，父母送来一件外套，困