大班社会食物金字塔教案反思_第1页
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文档简介

关于大班社会食物金字塔教学计划的思考大型社会食物金字塔教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意均衡地吃饭，开发一个不挑食的好习惯，了解人体的需要。四种食物及其作用，知道均衡营养对身体健康的重要性，适合幼儿园教师参加大班社会活动课程，快来看看食物金字塔课程计划。事件设计背景我发现在这段时间里，我们班上有一个挑食的人，为了激发幼儿养成不挑食的好习惯。活动目标1，愿意以均衡的方式吃饭，养成不挑食的好习惯。2，了解食物的四种类型和人体的作用，了解营养均衡对身体健康的重要性。3，愿意相互沟通和调查，提高沟通技巧和语言能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。教学重点，难点焦点;了解四种食物及其影响难;知道平衡的食物不挑食活动准备1，经验准备教师;了解均衡营养的知识。小孩子;实现对他们喜欢吃和不喜欢吃的食物的调查，并且有四大类食物。2;环境准备四类食物图，食物分析表和儿童书籍。实现四种食材的生产，一周幼儿园食谱活动程序;1;交换他们各自的儿童书籍问卷，10页，11页。1儿童对“喜欢各种食物”的调查。老师;孩子，昨天，老师给你发了一份每本调查书的副本，这样你就可以记录你最喜欢的东西和你最不喜欢的东西。你带来了吗？今天，老师让孩子们看着对方最喜欢的东西和他们不喜欢的东西，吃饭和不吃东西的原因。2调查配方中的配置是否平衡。老师;孩子们通过调查发现了什么？引导孩子们发现有些孩子对食物有挑食。老师;这个好吗？为什么？2;观察幼儿园一周的食谱，孩子们知道均衡营养对身体健康的重要性，教育幼儿不挑食。老师;幼儿园一周的食谱是什么？你为什么要这个？3;展示四种食物营养分析图，激发理解这是我们身体需要的四种营养。谷物食物含有卡路里，可以使我们的身体强壮。肉类食物含有脂肪和蛋白质，可以补充身体的能量。鸡蛋牛奶食品含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮，水果和蔬菜。食物含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要各种营养和能量才能健康成长。这四种食物就像金字塔。人体的需求是不同的。你去的越多，你需要的就越少。老师;如何使你的身体王国更强大，细菌和敌人不能入侵？4;经营活动;打开孩子的书，代表性的食物相应地放在四种营养框架中。活动延伸; 1，儿童制作的“不挑食宣传小专辑”是在书区或为其他班级的儿童阅读。2，家庭花园要合作，提醒孩子要注意不挑食，注意营养的平衡。教学反思在这堂课下，孩子们可以掌握基础知识。通过环境材料的设置，幼儿在情感，态度，能力，知识和技能方面独立发展。孩子们和老师都很好。一般来说，这堂课还是很好的，但是讲课的老师认为营养知识更专业。如果您有条件，您可以要求医护人员或父母从
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