大班社会认识日历教案反思_第1页
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文档简介

关于大班社会意识日历教学计划的思考大班社会意识日历教学计划反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，了解日历的基本信息以及年，月，日，周之间的关系，学会观看日历，了解日历的功能，您可以使用日历查找您需要的信息，并且适合幼儿园教师参加大班社交活动课程。来看看日历计划。活动目标：1.了解日历的基本信息以及年，月，日和周之间的关系，并学习观看日历。2，了解日历的功能，可以使用日历查找所需的信息。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.提高幼儿思维敏捷性。活动准备：1.让家长帮助收集课堂上的各种日历，桌面日历，日历，日历卡等。2.每个孩子都有一张年历卡和一组桌面日历。3，儿童的学习资源6第25页。活动程序：首先，观察日历并探索日立的功能。猜猜谜语并领导日历。问孩子：你是怎么出来的？2.相互沟通，了解不同的日历。请告诉孩子们：你看过哪些不同的日历？摘要：每个页面显示一个名为“日”的日历，每个页面显示一个每周日历，每个页面显示一个名为“一月”的日历，每个页面显示一年的日历。日历有多种形式，例如日历，台历，日历卡等。现在有一个电子日历。3.出示年历卡，了解年，月和季节之间的关系。我知道一年有12个月，三个月是四季的季节。4.学习查看日历。直到今天是几个月，你可以在日历中找到月份，在日历中找到今天的日期，今天找到的是星期几。其次，尝试使用日历卡来丰富您的生活体验。1.找出自己和亲人的生日，记录，告诉自己和亲人的生日，并介绍在日历卡上查找生日日期的方法。2.在日历卡上找到新年，妇女节，劳动节，儿童节，国庆节和其他节日的具体位置，并回答星期几。正确的答案可以给小糊。第三，让孩子知道过去的时间不会再来，知道如何珍惜时间。问题和交流：这一天是星期几？明天是星期几？知道新的一天将取代过去的一天，新的一年将取代过去的一年，时间过后不会再回来。我们应该每天生活。活动延期：请打开孩子的学习资源6第25页以创建月历。活动反映：大班科学活动认识日历，在活动开始时，我打开门，让孩子们知道今年的日历。我发现大多数孩子不知道，只有少数孩子可以说出来。所以我过去常常讲一个关于吸引孩子们注意的年份的故事。果然，孩子们听到了故事，兴趣立刻传来。通过故事的形式，故事用于促进对孩子的理解，以便孩子喜欢和理解日历。果然，这种方法极大地刺激了幼儿参与活动的积极性。幼儿很容易理解一年365天，他们生活在12个月，其中一些是29天，30天和31天。通
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