八年级政治下册-第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利情境探究型课件粤教版.pptx

七年级(第二卷)，依法维护人身权利，维护人身自由和生命健康权，在课堂上打女生是违法的吗？为什么？学习目标，学习目标，了解个人自由和生命健康权存在哪些权利，了解个人自由是最基本的权利，1，2，重点和难点，重点和难点，个人自由是公民最基本的权利，法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯，难点：挫折的双重性，情境体验，班长的行为是什么？你判断的依据是什么？你同意小林和小军的言行吗？为什么？萧军、小林和班长这样做是违法的。根据：中国宪法禁止非法搜查公民的身体。非法搜查公民身体是一种侵犯公民人身权利的行为。执法机构必须严格按照法律程序进行搜查。班长不是执法机构的执法人员，没有搜查的资格。因此，小林和小军不能被搜查。小林的方法是错误的。小部队正在做正确的事情。小部队不允许班长搜查自己，这只是知道如何依法维护自己合法权益的一种表现。小林让班长随意搜查自己是法律意识薄弱的表现。这种气功表演不仅残忍，而且违法。这种所谓的杂技表演不仅极大地刺激了观众的精神，而且严重损害和损害了儿童和青少年的身心健康。中国法律明确禁止这种所谓的杂技表演。(1)这种行为对杂耍队来说是非法的吗？为什么？11，可以管。公民发现杂技表演，应当及时向有关部门报告，使用法律武器保护儿童、青少年的合法权益，保障杂技艺术的健康发展。(2)观众能控制这种行为吗？正确的做法是什么？当被强行搜身时，辛智询问道。学校一开学，小张和小光就去文具店买文具。文具店里挤满了购买文具的人。经过反复选择，我觉得没有合适的，我准备去别的地方。这时，商店经理和一名保安走过来对小张说：请跟我们到办公室。“你为什么要去办公室？”我们怀疑你偷窃。“我没有”小张说不上来。经理和保安费了很大劲才把她拉到办公室。过时的小张痛哭流涕。经理让保安守在门口，然后恶意地说：“难怪商店总是丢东西。是你的小偷干的。”此时，他强行进行了搜身.(1)请想象事件的几种可能结果。(2)商店经理的行为性质是什么？(3)如果你是小张，你将如何依法维护自己的人身权利？商店说检查是保护自身利益的正常行为，顾客有义务合作。小张忍住怒火，认为自己不走运。小张依法维护自己的合法权益，寻求消费者委员会等法律渠道的保护。例如，当场拨打“110”。有.15、商店经理的行为是违法的，法律依据：除宪法关于保护人身权利的规定外，如中华人民共和国消费者权益保护法第25条规定：“经营者不得侮辱或诽谤消费者，不得搜查消费者的身体及其财物，不得侵犯消费者的人身自由。法律禁止非法搜查公民的身体或房屋。这两个例子给你什么启示？首先，公民的人身自由和生命健康权。首先，个人自由的含义是所有人的行为和生活的先决条件。生命权和健康权的含义是公民行使其他权利的前提，是每个公民的最高个人权利。第二，人身自由和生命健康权受法律保护(宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法和其他法律)。首先，法律禁止非法搜查公民的身体或房屋。2.法律保护公民免受非法逮捕和拘留。3.中国宪法(未成年人受到特别保护)。自觉维护个人自由和生命健康权，1。认真学习和掌握相关法律，增强防范意识，懂得用法律保护自己。2.我们有人身自由、生命和健康的权利。因此，我们有义务不侵犯他人的人身自由、生命和健康。同学们选出的三位“小律师”上台为评论奠定了法律基础(成功的案例指出了他的参考点；失败的案例指出了问题并提出了最好的解决办法)，行为推广，小权利保护卡，维护个人权利，我有一套以前的：发生着：当身体被非法搜查时，权利保护方法是当时的，权利保护方法是当时的，权利保护方法是受伤后的：其他：阶级的总结，公民的人身自由和生命健康权，人身自由和生命健康权都受到法律的保护。认真维护个人自由和生命健康权，当班级达到标准时，c，单一话题：小明，上海一所小学五年级学生，因未能按时交作业而被老师锁在办公室，并邀请父母到学校。老师的做法(a)体现了“严明纪律和高等教育”的理念(b ),是对学生的严格要求，不承担任何法律责任(c ),侵犯了学生的人身自由权利，并应承担相应的法律责任(d ),尽管这有点过分。然而，起点是好的。法院符合标准。ABCD，多项选择：中国宪法规定，任何公民不得被逮捕，除非经人民检察院批准、决定或决定，并由公安机关执行。这一