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文档简介
大班数学课程计划：单数和双数10活动目标：1.通过创建情境和游戏化教学，让孩子理解和区分10和10之内的单数和双数;2.培养幼儿从周围事物中找到单数和双数的能力;3，激发孩子对单数和双数的兴趣，可以积极参与数学活动。活动准备：2元超市现场，1-10张优惠券，每人红色水彩笔，儿童组操作资料活动程序：首先，引入了这种情况，引起了人们的兴趣嘿!我们已经到了2元超市，你可以猜到，为什么叫2元超市？第二，体验和感知购物游戏中的单数和双数老师解释了游戏规则。算一下，你有几元钱？你可以在一个圈子里买多少东西？2.幼儿进行购物游戏，提醒幼儿成为文明的小客户。第三，理解沟通和比较中的单数和双数1.讨论：你有多少元钱？你买了几件东西吗？还有更多钱吗？2，回收优惠券：剩下的1美元儿童将优惠券发送到一边，最多用到另一边。3，集体检查，解决问题：1哪一方送？4.教师摘要：1像两个数字1,3,5,7和9一样，总会有一个叫做奇数的数字; 2,4,6,8和10可以制作两个2个数字。双号。210中有5个单数，也有5个双数。3个奇数是双数，双数是奇数。他们是携手共进的，是好朋友。第四，区分游戏和操作中的单数和双数1.找到你周围的单号和双号2，小组操作准备4套操作材料，孩子可以自由选择操作。一个圆圈：两个两个地面圆圈，区分单号和双号。一点：区分许多点卡和卡中的单号和双号。转一圈：转动转盘。当转盘停止时，记录指针指向的数字是单数还是双数。投掷：投掷骰子，记录单号和双号并写出其相邻的两
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