中班科学水果和水果干教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班科学果蔬教学计划的思考中班科学果蔬干教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容。在观看，听，说和品尝的活动中，了解水果变成干果后的区别。品味，可以在小组面前大胆地交流经验，体验与同龄人分享的快乐，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看水果和水果干的教学计划。活动目标1.在观看，听，说和品尝活动中，理解水果变成干果后的不同口味。2，可以在小组面前大胆交流经验，体验与同行分享的快乐。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。活动准备1.收集几种常见的水果和干果（猕猴桃，苹果，香蕉，菠萝，芒果，葡萄，龙眼，金橘）；2，幻灯片图片；盘子，勺子或筷子，牙签；垃圾桶，湿纸巾等活动程序一，情感导入幻灯片1（鞭炮）1.什么声音？2.您何时想放鞭炮？3，为庆祝新年，每个家庭都要准备一些招待客人的东西，你要准备什么？4.总结：我们将在新年准备很多美味的东西，然后今天我们将去水果店看看那里有什么新鲜水果。二，观察与讨论幻灯片2（一盘水果）1.你看到了什么水果？2.您最喜欢什么水果，为什么？3，总结：水果营养很好，富含维生素，进食后可以美容。4，怎么做这样的新鲜水果是做不到的，它将在两天内被打破，聪明的阿姨和阿姨想到了一个好办法，知道吗？幻灯片三（葡萄干）1.你知道吗？它变成了什么水果？2，总结：原始的叔叔和阿姨将新鲜水果变成干果，这样我们就可以随时吃香甜的水果。3.您知道其他哪些水果可以变成美味的干果吗？三，展示果盘，配套活动1.今天，老师还为您准备了一些干果。请看看并闻一下。猜猜它们是由哪种水果制成的？ （5-6个孩子回答）2.是否有您不知道的干果？3，孩子自主操作，送他们到相应的水果方，老师观察。集体验证：如果有意外的水果，您可以要求孩子亲自或由父母或老师验证。摘要：最初，水果变干后，其颜色，形状和味道有时会改变。第四，扩展。新年好音乐在响今天，我们遇到了很多干果，让我们请爸爸妈妈一起品尝这种味道，并说好话，谢谢爸爸妈妈的关心。教学反思在这项科学活动中，根据班级的实际水平和接受程度，我们努力在活动中采用“公认的探究学习方法”，以相互尊重，协商和交流，共同建设。使用观察和操作方法，运用多种感官（让孩子触摸，闻，闻，看）来探索实际的操作方法，让孩子知道水果和干果的特性（水果是明亮的，皮薄，肉厚，水丰富，味道酸甜;干果不光亮，果皮坚硬，肉干，水少，气味香）差异;使用游戏可使孩子轻松愉快地在环境中班习并巩固对水果和干果的理解和分类。提高幼儿的热情和兴趣；使用问题和讨论来发展幼儿的想象力并提高他们的口头表达能力。由于这项活动与孩子们的生活息息相关，因此孩子们也对饮食感兴趣。在活动中，孩子们积极参与，活动气氛活跃，活动目标得以更好地完成。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共