2010年天津市河西区小升初语文试卷

2010年天津市河西区小升初语文试卷河西区小学20092010学年度六年级学习水平检测语 文试卷题号一二三总分（一）（二）（三）得分得 分评卷人一 积累与运用（共27分）1. 抄写句子，注意规范、端正、整洁。（3分） 真诚是世间最美的语言，是连接你我心灵的桥梁。2. 将下面词语补充完整。（4分）（ ）烛夜（ ） 万（ ）（ ）寂 莫（ ）（ ）妙 （ ）（ ）人烟3. 给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组词语。（4分）荛 （ ） （ ）廷 （ ） （ ）荛 （ ） （ ）4. 先选解释，再组词。（3分）（1）给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填写再括号内。 “轻”在现代汉语规范词典中的解释有：A.重量小（跟“重”相对）； B.没有负担 轻松柔和 C.不重要，不贵重 D.认为不重要，不重视； E.不慎重，随随便便； F.程度浅，数量少这项工作关系重大，责任不轻。（ ）这只箱子重量很轻，我一个人就能搬走。（ ）她为人谨慎，从不轻易发表意见。（ ）她虽然年纪轻，但是工作能力很强。（ ）（2）根据下面不同的意思，用“轻”字组词语（不要重复试题中出现的词语）。 认为不重要，不重视： 不慎重，随随便便： 5. 选择合适的关联词语填空。（3分） 因为所以 既又 即使也 （1）桑娜和渔夫心地善良，为了抚养邻居的遗孤，（ ）吃了再多的苦，（ ）毫无怨言。 （2）（ ）村东的野荷塘形状像月牙，（ ）人们叫它“月牙泡”。 （3）阅读外国名著，（ ）能与文学大师进行交流，（ ）能了解不同国家多样的文化。6. 下面四句话没有语病的一句话是（ ）。（2分）A.夏天的盘山，真是我们纳凉避暑的好季节。B.我们要继承和发扬中华民族优秀的文化传统。C.由于他的帮助，使我顺利地完成了这项任务。D.一个人如果不能在失败中吸取教训，那么要取得进步是不难想象的。7. 判断正误，对的画“”，错的画“”。（2分）A.“肺”字公8画。（ ）B.“詹天佑是杰出的爱国工程师”中的“杰出”一词是褒义词。（ ）C.“高原上的白杨像一个个绿色的哨兵”，这句话使用了拟人的修辞方法。（ ）D.朗读“其一人专心致志”一句时，应在“其一”后稍作停顿。（ ）8. 补充诗句。（2分）（1） ，西出阳关无故人。（2） ，烈火焚烧若等闲。9. 李贺在马诗中借马表达自己渴望施展雄才、建功立业之情的句子是：“ ， 。”（2分）10. 下面语段横线依次填入最恰当的内容是（ ）和（ ）。（2分） 到底应该由种子来感谢大地？还是应该由大地来感谢种子？都应该的。心存感谢 将收货更多。感谢会使 ，感谢也会使 。 A. 种子更切身地感受到大地的呵护B. 大地更温柔地感受到种子的呵护C. 种子更切身地感受到大地的生长D. 大地更温柔地感受到种子的生长得 分评卷人二 阅读与感悟（共33分）（一）我的伯父鲁迅先生（选段） 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上滴了一（滩 摊）血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和（纱 沙）布出来。他们把那个拉车的装上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。11. 结合句子意思，用“”画出文中括号内使用正确的汉字。（1分）12. 写出与下面句子中加点词意思相近的两个词语。（2分） 我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。 （ ）（ ）13. 给这个选段一个最合适的小标题，应是（ ）。（1分）A. 救助黄包车夫 B. 治疗脚伤 C. 赠送钱和药品14. 这个选段主要表现了鲁迅先生 的崇高品质。（1分）（二）偶 遇在菲律宾一栋欧式风格的别墅里，75岁的孙美玉正在伏案写信。她凝神静思片刻后，奋笔疾书。“敬爱的钱学森先生：距我们第一次见面已经50年了，那时您正在归国途中。与您的那次见面，对我的一生来说是及其主要的，我一直铭记在心。”写到这儿，孙美玉的思绪一下子回到了50年前。那是1955年的秋天，在马尼拉的轮船码头上，年仅25岁的孙美玉非常幸运地碰上了著名科学家钱学森。她好奇地问：“钱先生，您为什么想回到中国？”“我想为仍然困苦贫穷的祖国服务，我想帮助在战争破坏的祖国重建。”钱学森笑着回答。“您离开美国困难吗？”孙美玉又问。钱学森抬头望了望大海，神色凝重的说：“当然，可以说是困难重重。美国政府设置了太多的条件，他们不允许我带走科学研究的书和笔记，但是，我将尽最大努力恢复它们你是做什么工作的？”“我是中学老师。”孙美玉有点羞怯地回答。钱学森高兴地说：“非常好，中小学的老师非常重要！”孙美玉有点难为情，她说：“但是，我只能教低层次的东西，不像您能够创造伟大的事业。”“不能这样说。”钱学森一听，连连摆手，“并不是这样，我们都是在为国家进步而努力。你和我的工作就好比是在做一款精美的糕点，我做的只是蛋糕表面的糖衣。你做的是蛋糕用料这项基础工作，蛋糕要想味道好，里面的用料必须好。一定要做好你的工作，你是在培养青少年，塑造他们的灵魂，还有比这更重要、更伟大的工作吗？”想到这里，孙美玉激动不已，她低下头，继续写道：“您真是给我上了美妙的一课！我真的感谢曾经有机会与您见面。”其实，与钱学森的那次短暂的见面，留给孙美玉的不只是半个世纪的回味，更成就了她一生的事业。原来，之前孙美玉曾经对教师工作失去了信心，想放弃教师职业，钱学森的那番话激发了她的职业自豪感，从此她献身教育事业，最终成长为当地一位颇有名气的教育家。伏案沉思，孙美玉又想起了前不久接受一家报社记者采访的情景。记者问：“作为著名的教育专家，您为中国与菲律宾的文化教育交流作出了重要贡献。现在您的年纪这么大了，但工作起来还这么富有热情，您的动力来自哪里？”孙美玉笑得脸上的皱纹都开了花，她说“与钱学森的那次偶遇，让我在困顿、迷茫的时候得到他的教诲，这是我一生的工作动力！”想到这里，孙美玉继续写道：“您的爱国精神鼓舞了所有中国人，我们为您骄傲，并向您致以最崇高的敬意和最真诚的祝愿！”15. 用“”给加点字选择正确的读音。（1分） 羞怯（ qu qi ） 短暂（ zn zhn ）16. 这篇文章的主要人物是 。（0.5分）17. 文章第（ ）到第（ ）自然段具体写了孙美玉与钱学森在马尼拉码头的“偶遇”。请你用简洁的语言概括这部分的主要内容。（5分） 18. 根据孙美玉人生经历的先后顺序，给下面的内容排序，把序号填在括号内。（2.5分） 写信感谢钱学森 （ ） 得到钱学森的教诲（ ） 想放弃教师工作 （ ） 成长为教育专家（ ） 接受报社记者采访 （ ）19. 文章第自然段中的“神色凝重”是对钱学森的 描写。钱学森“神色凝重”的原因是 。（2.5分）20. 联系上下文，理解第自然段中画线句子的含义。（2分） 21. 从钱学森的语言中，我们可以感受到他具有热爱祖国、 、 、 等可贵的品质，此外还可以感受到他对基础教育工作的高度重视。（3分）22. 从全文叙述顺序的角度看，“记者采访孙美玉”部分属于 。文章写这部分内容，作用是 。（1.5分）（三）老鼠与生态说到老鼠的劣迹，人们简直咬牙切齿，真恨不得它们在地球上永远消失。然而，你可知道，希望老鼠灭绝的想法是错误的。老鼠与人类作对，偷吃粮食，这是为了生存，作为自然界的一员，它们有获得生存的权利。小老鼠的生命力是相当顽强的，它们身上隐藏着很多科学奥秘。在核污染区，老鼠能安然无恙第生活对其抗核污染能力的研究，将有助于提高人的抗辐射能力。失去老鼠，人类将失去一种重要的资源。另外，由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就有与之相关的10到20个物种消失。因而，从生态平衡上考虑，灭绝老鼠也是不现实的，甚至是危险的。曾经有人把一块草场“戒严”起来，不让一只老鼠进去，结果这块草场很快就退化了。原来，干枯的草纤维很难糜烂，而老鼠及时吃掉干草，这有利于植被更新；有的草种掉在地上很难发芽，老鼠“义务”把它们搬到合适的地方埋起来，从而促进植被的生长。可见，小老鼠也有可爱的地方，人们一心想灭绝老鼠实在是不应该。那么，怎样才能摆正老鼠和人类的关系，不让老鼠成灾呢？关键还是要解决平衡问题。老鼠成灾，很多时候跟人类活动有直接关系。人们过度砍伐树木，盲目开垦草场，致使土地沙化、荒漠化，生态系统遭到破坏，进而造成了老鼠过量繁衍。另外，人类每年还要吃掉无数像社这样的老鼠天敌，它们可是我们的天然朋友啊！地球是所有生物共同的家园。每一种生物的存在都是有意义的，每一种生物的命运都和人类关系十分密切。因此，如何保护好地球家园，是值得我们认真思考的。23.根据下面句子中画线部分的意思写一个成语。（0.5分） 每一种生物的命运都和人类关系十分密切。 （ ）24.在文中，用“”将文章划分为三部分。（3分）25.根据文章第和第自然段的内容，用简练的语言概括人类不应该灭绝老鼠的三个原因（3分） （1） （2） （3） 26. 文章第自然段主要运用了 、 等说明方法。（1分）27. “老鼠成灾”与人类两方面的行为有关：一方面是 ；另一方面是 。（2分）28. 下面句子中加点的词语使表达效果更加（ ）（填写序号）。（0.5分） 由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就有与之相关的