大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)_第1页
大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)_第2页
大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班美术教学计划：一个有趣的水墨画课程计划（反思教学）塔班艺术活动有趣的水墨画课程计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。最初感受中国水墨文化，对水墨画感兴趣，尝试用水墨画的方法创作水墨画。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看有趣的水墨画课程计划。活动目标：1.中国水墨文化的初步经验和对水墨画的兴趣。2.尝试使用墨滴打印方法创建水墨画。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：盆，墨水，钹，刷，宣纸，课件，盘子，毛巾活动程序：（1）了解墨水和纸张，感受中国水墨文化，1.出示一支钢笔和墨水纸，并问孩子，它是什么，做什么，如何使用。从熟悉的纸张到墨水，让孩子们了解墨水和墨水。2，看图片感受中国水墨画（诗歌，青山绿水，花草树木，鸟类和鱼类）3.询问孩子是否喜欢这些问题。 （美丽，快乐，自豪）（2）寻找水墨画中隐藏的内容1.欣赏这三幅画，并提出问题，看看其中隐藏着什么。怎么画的？ （相同的绘画，不同的放置角度）允许幼儿从不同的角度理解并具有不同的效果。2，欣赏墨水视频相信品牌的力量，得出的结论是：墨水去了水，每个流都有不同的画面。问你怎么留下照片？ “综上所述：将墨水滴入水中，让它流动，将纸张放在水面上，取出来就是一幅美丽的水墨画。（3）学习创作:(音乐）1.教师演示：墨滴打印解释要求：1滴墨水2轻轻摇动使其流动（不能摇动）3将纸张放入水中4提出2，儿童操作（桌子上每人两个盘子，一个用于水准备孩子掉墨水，另一个用于纸张的空盘子，打印在空盘子上，操作一次）3，作品展示活动反映：请两组孩子通过两种教导进行教学：孩子们可以用熟悉的纸和笔来了解研究的四宝中的墨水，了解墨水，并用墨水画出不同的风格水墨画。印刷和了解中国水墨文化的方法，通过孩子们自己的理解，动手操作，亲自印上各种不同的图片，让孩子感受到墨水的神奇。在我的第一次教学中，我没有让孩子们一起欣赏每个人的工作。这不是孩子们对工作的总结，更不是同一活动中不同结果的美妙叹息，以及孩子们享受别人作品的感觉。不同的墨水和水的情绪。在第二次接受同事的宝贵建议后，该过程得到进一步改善。当孩子们展示他们的作品时，他们会对一些没有成
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