大班美术活动教案：蛋壳宝宝教案(附教学反思)

大班艺术活动课程计划：蛋壳宝宝课程计划（反思教学）大型艺术活动蛋壳宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过活动，让孩子们大胆地想象并在鸡蛋中学习制作贝壳的照片并体验制作的乐趣。通过参与练习，激发孩子们探索的愿望，培养他们的实践能力和与同伴合作的能力。体验帮助他人的快乐，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看蛋壳宝宝的课程计划。事件设计背景在新纲要的艺术领域，指出它提供了自由表达的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感，理解和想象，通过艺术活动刺激品味，体验审美意识，以及体验成就感。班级是一大类儿童，他们建立了初步的审美观，对画面有一定的欣赏程度，同时也具备一定的绘画技巧，技巧，掌握各种物体的形状。我们在这项活动中的目标是使用颜料素描的形式让孩子感受到线条和脸部的结合，让大班的孩子们在蛋宝宝上画出各种有趣的图片，让大班的孩子们可以根据蛋宝宝的颜色设计发型。和服装。活动目标1.通过活动，让孩子们大胆地想象并学会在蛋壳上画画，体验制作的乐趣。从而刺激孩子探索的欲望。2.通过幼儿的参与实践，培养他们的动手能力和与同伴合作的能力。体验帮助他人的快乐。3.学会欣赏同龄人的作品并感谢他人。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。教学重点，难点活动重点：能够在蛋壳上涂漆。活动的困难：通过欣赏，我们可以找到描绘美国美的因素，并在我们的绘画中反映出来。活动准备清空蛋壳，水彩和刷子。双面胶带，彩色纸，羊毛，剪刀等材料。活动程序一，引入兴趣：老师今天带了一个盒子。猜猜里面是什么？ （孩子们可以自由玩耍）哇！原来是蛋壳宝宝！老师，你喜欢吗？想学习吗？今天我们将成为蛋壳宝宝，看看谁是最美丽的。二，蛋壳宝宝的制作（初学）1.老师将蛋壳婴儿学习工具发送给每个小组，让孩子们观察婴儿的外表。使用什么材料？2.让孩子们谈谈蛋壳宝宝使用什么材料？ （孩子们急忙说）看得好，微笑地奖励他。让孩子们谈谈你喜欢画什么样的宝宝？ （衣服等）4.老师将材料发送给每个小组。5，孩子们自由画画。如果球队不能独自完成，队友可以帮助他。6.检查老师，了解孩子们的画作。三，欣赏绘画（教学后）孩子把准备好的蛋壳宝宝放在桌子上。比一个说一个团队们看着谁是最美丽的，并在领奖台上选择了三个漂亮的婴儿。3.让孩子们相互欣赏和交流。选定的孩子们走到前面谈论制作自己作品的过程。其他孩子对此发表了评论。4.老师指导：（1）用蛋壳涂上颜料，用水彩笔在蛋壳上画图案，画得漂亮。（2）应选择彩色纸的颜色。选择你喜欢的颜色。（3）衣服，头发等必须粘贴。（4）蛋壳口应密封。第四，帮助同一组中的孩子修改工作。课后反思：由此活动设计：Eggshell Baby更适合大班儿童的年龄特征。内容简单易学，吸引幼儿。活动中的孩子们非常高兴，他们对老师提出的问题非常好奇，他们非常愿意参加这些活动。这些活动还渗透到废物利用教育中，并教育孩子们在生活中要小心。人。在生产过程中，孩子们都很小心，他们担心蛋壳会被意外压碎。每个人都仔细而细致地创造了蛋壳，其中一件作品诞生在孩子们的手中。这样孩子们就可以在有趣的游戏活动中掌握相应的技能，并获得快乐的情感体验。当然，活动中也存在不足之处，如：有