大班科学教案：跟大自然学发明

太白科学教学计划：与自然共同发明1.激发幼儿使用比较观察的方法，找出两个物体的共同特征，并获得现实生活中仿生现象的相关经验。2，刺激孩子的创作欲望，引起孩子对周围事物的关注。活动准备1.一把小锯。2，匹配图片8：鸟类，飞机;鸭子，船;鱼，潜艇;蝙蝠，雷达。3.一个课件。活动程序首先，使用图片来引发孩子的兴趣，引导主题，并引导孩子们理解鲁班造锯的故事。1.展示锯。问题：你见过这个工具吗？它叫什么名字？有什么用？老师：你知道谁先发明了这个吗？它是由中国古代着名建筑工人鲁班发明的。老师生动地讲述了这个故事鲁班造锯。（1）鲁班是如何想到制作这样的锯子的？（2）以前没有锯的人砍伐树木怎么样？锯有什么区别？其次，引导孩子运用比较观察的方法找出两个物体的共同特征，并获得仿生现象的初步体验。老师：鲁班的灵感来自茅草，并发明了一种比茅草更尖锐的锯。事实上，我们今天看到的飞机，船只，潜水艇和雷达也受到自然界中一些动物或植物的启发。1.呈现匹配的图片，引导孩子进行比较和观察，找出两个对象的共同特征，并匹配线条。老师：看，老师为每组孩子准备了一张操作卡。请互相讨论。这些东西是根据它们旁边的东西发明的，然后以相互连接的方式记录下来。你听清楚了吗？2.讨论操作的结果。（1）老师：你们都完成了吗？你对鸟类有什么发明？为什么？总结:根据鸟的翅膀飞翔的特点，我们创造了一个有翼的飞机。登机时我们能做些什么？（2）这是什么动物？有什么能力？人们会发明什么？为什么？教师摘要:根据鸭子在水上游泳的特点，人们发明了水-船，（3）老师：蝙蝠的技能是什么？那么人们发明了什么？总结:蝙蝠的视力非常差，但它的身体发出奇怪的超声波。超声波遇到前方的障碍物并迅速反射回来。蝙蝠听到反射回声，可以确定障碍物的位置和大小，有效的逃避和狩猎。根据这种超声波，科学家们发明了雷达和雷达的作用。即使在黑暗或白天，他们也可以探测到远处的目标。现在我们的气象中心安装了雷达，这样我们就可以预测明天，后天甚至后天的天气情况非常方便。（4）这是什么？潜艇有什么用？基于它发明了哪种小动物？为什么？摘要：人们根据小型潜水技术发明了潜艇，老师的总结：自然界中的东西是美妙的，鸟儿会飞，鸭子会游泳，蝙蝠会使用超声波，鱼可以在水中自由生活。人们遵循它们的特点，创造出对我们人类非常有用的飞机。船，雷达和潜艇。孩子们，你还好吗？第三，通过问答游戏，激发孩子的创作欲望，引起孩子注意周围事物的利益。接下来，老师将与孩子们玩游戏，名字是“猜猜”。请看一下图片，猜猜是什么样的动物被发明了？准备？老师：这是什么？渔网。它能做什么？科学家们如何发明它？ （蜘蛛网）。老师：这是什么？母亲和儿童雨衣（袋鼠）。老师：这是什么动物？人们看到小青蛙时会看到什么？ （脚丫子）。有了脚踝，潜水员游泳怎么样？老师：这是什么？伪装。迷彩服有什么用？基于它是什么发明的？ （动物保护色）。老师：这是什么？电动鼻子。这是为了什么？ （猎犬）。老师总结：科学家非常聪明，他们发明了许多有趣的东西。你还想成为一个“小发明家”吗？好！请看看你周围的事物，思考他们有什么特别的东西，并模仿可以发明什么有用的东西。如果有什么好主意，来告诉老师，好吗？附件：鲁班看到了在古代，有一个聪明的人称为鲁班。不仅要建造房屋，建造桥梁，还要建造工具。有一次，鲁班想要建造一座大型宫殿。他和他的门徒用斧头去南山切木头。用斧头砍树，又累又慢，砍了十天，木头还远远不够，鲁班非常着急。在这一天，鲁班去了一座陡峭的山上寻找木头。他走得很厉害，突然他的手指被茅草覆盖了。鲁班想：为什么小茅草如此强大？他忘记了痛苦，集中在茅草上。他发现茅草的边缘有厚而尖的细齿。他用一个小锯齿咬住他的手背，这是一个洞。这让