中班数学活动教案：变成一样多教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：成为尽可能多的教学计划中班数学活动变得与许多教学计划相同，包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解数字的实际含义，可以根据数字的要求组成实际对象，因此该方法可以解决“变多”的问题，适合幼儿园老师参加中班数学活动班。来看看有多少个教案。活动目标：1.理解数字的实际含义，并根据数字的要求绘制实际物体，使数字与物体的数量相匹配。2，可以使用添加绘画的方法来解决“成多”的问题。3.激发孩子对学习的兴趣。4.培育尝试儿童的精神，发展儿童思维的敏捷性和逻辑性5.有兴趣参加数学活动。活动准备：小动物有一个生日场景PPT，一只小刺猬回水果儿童手术卡手。一支红色水彩笔在手上。活动程序：1.手指游戏：手指：孩子们很好，今天我们要玩关于数字的手指游戏。首先，让我们看看我们手上是否有几个手指？ （5）当老师读这首歌并说：“伸出你的手指”时，孩子会伸出他的手指，只是伸了几下。老师和孩子一起玩。当孩子们伸出手时，老师会带走更多的孩子，并请孩子们考虑一下。两个人的手指应该相同，老师应该做什么。 （渗透使用“添加”方法来解决“变得足够多”的问题。）2.查看数字老师以出示数字卡，然后孩子谈论该数字代表什么。 （5只小鸭，6张桌子.）3，显示兔子，小狗，小猫生日的PPT场景（1）根据小动物的点数，确定小动物已经几岁了。 （查看检查点和编号）（2）如果小动物有生日，请插入蜡烛，看小动物自己的蜡烛是否正确。我该怎么办？ （添加图片，使蜡烛的数量与小动物的年龄相匹配）。难题解决：如何添加绘画，从一开始就对手指有所帮助。如果您再也没有了，也没关系。继续数数，数一，画一，再加一。（3）祝贺小动物。动物妈妈身上有数字，这个数字代表几个婴儿。孩子观察婴儿的数量是错误的，如果错误，请通过添加对其进行更改。（4）小动物给三个小生日星星送礼物。几岁，我会给你一些礼物。孩子观察礼物的数量是错误的。如果不正确，请通过添加对其进行更改。4，儿童操作练习，老师导游指导。老师：有没有来的小客人吗？是谁呀？ （小刺猬）。他们将准备水果。刺猬上有一些数字，即背面有一些水果。刺猬妈妈回来了，刺猬宝宝的背部少了，请孩子们帮助，帮助刺猬宝宝减少水果的添加，活动结束。老师：让我们把水果好的小刺猬送给生日聚会。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取