大班科学活动教案：叶子教案(附教学反思)_第1页
大班科学活动教案：叶子教案(附教学反思)_第2页
大班科学活动教案：叶子教案(附教学反思)_第3页
大班科学活动教案：叶子教案(附教学反思)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学活动教学计划：叶子教学计划（反思教学）大型科学活动叶片教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，找出和比较不同叶片的差异，突出叶片的特点，并给出叶子根据不同的条件。分类，了解几片特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特的特征，适合幼儿园老师参加大班科学活动课，来看叶课程计划。活动目标：1.找出并比较不同叶子之间的差异，并关注叶子的特征。2，可以根据不同的条件对叶片进行分类，了解几片特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特的特征。3.培养细致的观察和对自然的热爱。4.让孩子们对探索自然现象感兴趣。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备：1.提前由幼儿收集的叶子2，不同的叶子和图片3，分类盒，纸，笔4，物理投影仪5，盆栽含羞草，猪笼草活动程序：1.分享收集的叶子交换结果。（孩子们的餐桌上陈列着各种各样的叶子）老师：让我们互相交谈，告诉你收集了什么。它是什么样的？2，比较不同叶片之间的差异，重点关注叶片的特性。（1）老师：这些叶子是一样的吗？有什么不同？老师引导孩子观察并分辨叶子之间的差异，并通过物理投影仪比较叶子。教师摘要：有各种各样的叶子，颜色，形状，大小，纹理和边缘是不同的。（2）老师：叶子有共同的特征吗？老师总结：每片叶子都有叶肉，叶脉和叶柄。3，对叶子进行分类（1）老师：你是否对叶子进行分类，看谁和谁？你为什么要这样做并给他们一个标记。孩子将分类框中的叶子分类并创建分类标记。（2）让孩子告诉分类。4.了解几片特殊的叶子。（1）了解可以吃的叶子。老师：可以吃叶子吗？你吃了什么样的叶子？老师（展示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你吃了哪些叶子？（2）了解具有特殊技能的树叶。老师（展示盆栽含羞草，猪笼草和毡苔，金合欢的图片）：你知道这是什么植物吗？他们的叶子有特殊的能力。老师演示并介绍了这四种植物叶子的特殊技能。5.总结对话。老师：你见过这么多有趣的叶子，想知道大自然是否美妙？大自然是一个神奇的宝库，有许多神秘的东西等着我们探索和发现。孩子们非常兴奋地介绍他们的叶子。孩子们可以从他们自己和其他人的叶子中抽取叶子有各种结论，如颜色，形状，大小，纹理和边缘。儿童是这种扩展知识的最爱。他们觉得他们了解很多秘密并且知道很多。将来，我会积累这些小知识并随时回答问题。活动反映：秋天是一个丰富多彩，富有成果的季节。围绕“四季想象”的主题，我们有很多活动，但我认为我们的年级组应该开展“秋季场”活动。让孩子们在老师的指导下愉快地来到田野，去落叶，拿起米饭的耳朵，谈论田野的变化等等。我认为这样的活动可以让孩子们成长很多知识，让孩子学会观察。我周围的小事。通过秋季旅游的活动，孩子们还可以收集许多美丽的叶子，让孩子们发现叶子是黄色的，有些是红色和绿色。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论