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文档简介

寻找homeschool案件反射的小类题材小动物寻找家庭学校案例反思的小班主题小动物主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，联系听力信号到指定方向去，跑，跳，培养孩子的基本动作，在活动培训过程中，教育幼儿养成遵守纪律的良好习惯，适合幼儿园教师参加小班主题活动课，来看小动物找家庭学校的案例。设计背景这个主题活动主要是为了锻炼幼儿的身体协调能力。在生活中，他们可以按照指定的方向练习步行，跑步和跳跃的基本动作，培养孩子养成良好的活动习惯。活动目标1.接触听觉信号，沿指定方向行走，跑步和跳跃，以发展孩子的基本动作。2.在活动培训过程中，教育幼儿养成遵守纪律的良好习惯。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.探索和发现生活的多样性和特征。主要困难1.发展幼儿的身体协调。2.幼儿可以根据信号玩游戏。活动准备兔子，小猫，小狗，小鸭头饰，四个小房子。2.节奏音乐活动程序首先，孩子们在音乐的指导下与老师一起进入教室。 （儿歌：小燕子）第二，新游戏孩子们，你好！今天，老师将和你一起玩一个非常有趣的游戏。我会模仿与小动物一起散步。你喜欢它吗？老师首先模仿小白兔的行走方式。孩子们正在学习和老师一起走路。老师问：孩子和兔子看起来像什么？学生回答：徒劳无功，两只耳朵竖立起来。说儿歌，做动作：白兔，白色和白色，两只耳朵站起来。然后老师用小猫的叫声引导小猫，让孩子猜猜谁在打电话？那你怎么模仿小猫？孩子们正和老师一起模仿小猫走路。说出这首歌，做动作：轻轻地走，轻轻地跑，我的小猫舔。老师展示小鸭子和小狗头饰，让孩子们模仿他们的动作和尖叫声。老师和学生共同编辑了小鸭子和小花犬来模仿他们的动作。三，活动延伸孩子们，今天我们了解了这些小动物是如何进行的，如何称呼它们。让我们带上老师为我们准备回家的头盔，并将它展示给我
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