中班美术活动教案：小兔的一家教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：兔子的教学计划中班美术活动兔子的教学计划主要包括活动的背景，活动的目的，活动的准备，活动的过程等。可以大胆用于绘画和培养孩子的成分和着色能力。为了发展幼儿的思维想象力，适合幼儿园老师参加中班美术活动课。过来看看小兔子的教学计划。活动背景：对于幼稚园的孩子来说，可爱的小动物非常熟悉并深受孩子们的喜爱。特别是像兔子一样，他们不仅欣赏图画故事中的歌曲，而且欣赏卡通作品，有些还喜欢抚养，因此孩子们对兔子有更直接的视觉体验和生活体验。根据孩子们的经验和兴趣，我大胆选择了主题小兔子一家作为本次活动的内容。在活动中，孩子们可以用流畅的线条，鲜艳的色彩表现出兔子的各种形式，扩大孩子的创造力思维，让孩子充分体验成功的乐趣，从而提高孩子的审美情趣。活动目标：1.初步研究兔子的形象，可以大胆地用油画棒作画。2.发展幼儿的组成和着色能力，并发展幼儿的思维想象力。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：日历的日历绘画，一盒儿童油画棒，一盒儿童油画棒，以及每张A4纸一张。活动程序：一，引言部分老师：今天老师带您来了客人。让我们看看它是谁？ （如图1所示）哇，原来是一位穿着漂亮的兔子妈妈！它如何成长？ （引导孩子说出兔子的特征）。教师简介：圆头胖，长耳朵是短尾巴，大眼睛是三瓣，四脚在跳。二，示范兔子的基本部分1.老师：今天的天气真好，兔子妈妈说带孩子出去玩。什么！兔子妈妈要去哪里？孩子们，让我们帮助兔子妈妈找到它吧！伸出右手（徒手），与老师一起去。 （老师在演示绘画的同时唱歌）。圆头，肥美的身体，长长的耳朵，短尾巴，大眼睛，三鼻子的嘴，四脚颠簸和跳跃，摸起来真的很累，围成一个圈（坐着坐着的兔子）兔子我姐姐当时很开心她来找妈妈。兔子的小女孩急忙跳了出来。孩子们伸出右手来帮助小女孩！老师说了特点并画出跳出来的兔子。2.当前图2：老师：兔子姐姐来到了母亲的身边，脾气暴躁的兔子弟弟也出来了。 （图2）兔子的姐姐后面有一些耳朵，姐姐堵了很多地方。一些耳朵在母亲的后面，在很多地方都被遮住了。没有绘制被阻塞的零件。兔子的孩子们都在这里，现在他们可以出去了。你猜兔子妈妈会带些孩子吗？我在哪里玩？很好地传播孩子的想象力（公园，草地，萝卜，树林等）。看着老师带他们去画第二张背景的背景，解释一下（兔子来到草地上，草被遮盖了）用蘑菇，蘑菇长，牙齿比兔子高，比房子大，又长又长，被兔子挡住了，被兔子跳了。3，示图三，简单说明老师：蘑菇里有更多的蘑菇（见图3）。有大蘑菇和小蘑菇。天气真的很好！红色的太阳，天空中仍然漂浮着几朵白云，兔子妈妈真的很美，兔子的孩子们要打扮得漂亮。你怎么打扮？ （个别问题）4，着色如果您想摆脱蓝色（同时，老师拿出深蓝色，浅蓝色），则深蓝色是兄弟，浅蓝色是弟弟，别忘了白色的婴儿。白人婴儿很棒，帮助别人是专家，所以没关系，开始做事！绘画时老师讲解（蓝哥带头走，沿着轮廓走，慢慢地走，下去，走了，哥哥累了，请弟弟，蓝哥跟着，手拉手是朋友，白宝贝也带来） 。5.呈现图4，以了解几种儿童绘画的常用技术。老师：彩色婴儿真的很有能力。兔子孩子的票美丽而明亮。看一下它（同时，图4）。它仅说明使用颜色和渐变的方法。兔子的孩子们去了蘑菇田，想去刚才提到的地方！你把它们涂上了。三，儿童画老师：小兔子在做什么？孩子们会将兔子带到您的绘图纸上。孩子们画的兔子可能与老师不同。绘画的颜色可以更美丽。儿童画。在孩子们的作品完成后，老师会进行导游指导，随机评论，并将其放置在绘画展示栏中，以供大家欣赏和评价。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是