小班安全危险的东西不要碰教案反思

不要触及课程并反思小班的安全性。小班安全和危险的事情不会触及教学案例。反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。孩子们可以掌握歌曲旋律，理解歌词的含义，并在理解歌词后创作原创歌词。创建歌词，适合幼儿园老师参加小班安全活动课，来看危险的东西，不要触摸课程计划。活动目标：1，孩子基本可以掌握歌曲的旋律，了解歌词的含义。2，可以理解原歌词上的歌词，并愿意创作歌词。3.了解你周围的危险并学会保护自己并提醒你的朋友保持安全。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.一张打火机，插座，保温瓶和药瓶的照片。孩子被手指烧伤，孩子被控，孩子被烧伤，孩子摔倒的图片。2，图中的注释。如：打火机（图片）X，孩子被手指烧（图片）。3，三只小猴子，音乐，黑板，纸和笔的图片。活动程序：（一），开头部分：儿童练习声，复习歌曲三只小猴，熟悉歌曲旋律。1.孩子们用音乐唱歌，老师和孩子们一起打招呼！练习声音！ 1234 | 5- | 5432 | 1- |老师指导：我们经常向老师和朋友问好。今天我们要改变打招呼的方式，仔细聆听。 （老师唱歌，引导孩子回答。你也可以和孩子一起问候孩子）老师赠送三只猴子引导孩子们复习这首歌三只小猴;教师指南：嘿，今天我们邀请了三只小猴子做客。孩子们还记得他们的歌是怎么唱的吗？请唱得好！ “（二），基本部分：孩子听老师唱歌，孩子学习由老师根据人物装饰改编的歌词，学习和创造。1.老师在歌词三只小猴之后唱歌，引导孩子们仔细聆听;老师指导：老师认为这首歌三只小猴非常好，所以我也给孩子们带了一首歌。你仔细聆听这首歌的内容吗？ “2，展示装饰，老师的第二个粉丝唱歌，引导孩子观察图片，了解歌词的含义。教师指南：朋友们刚才在歌里说了些什么。现在看看黑板上老师的照片。听完老师按照图片唱歌后，可以唱歌的朋友可以低声唱歌。 “3，孩子与老师分组或分成男女同时观看图片唱歌，让孩子熟悉歌词和歌曲的旋律。4，引导歌曲名称危险的东西不要碰，引导孩子思考生活中的危险;教师指南：这首歌的名字不叫三只小猴，名称是危险的东西不要碰。朋友们正在考虑，除了生活中的这些危险，还有什么？如果你不小心保护自己怎么办？ “5.孩子将记录纸上发生的危险和事故，老师此时会唱歌;教师指南：老师为你准备了一张纸和一支笔，并要求孩子们在纸上记录你身上发生的危险和事情。 “6.老师总结了幼儿的记录，并选择在黑板上展示两三个独特的儿童作品，引导孩子们自己画画;老师指导：老师选择了三个朋友的画作。让我们听听他们如何告诉我们危险的事情不会触及？ “7.幼儿向旁边的朋友唱自己的唱片，分享并提醒朋友注意安全;教师指南：朋友们想成为安全的小卫士。现在将你创作的歌曲演唱给旁边的好朋友，告诉你的朋友这些是危险的事情。别碰它们。 “（3）结束部分：老师引导孩子们为同一年龄段的孩子唱自己的歌，老师总结活动。老师引导孩子们唱自己的歌到同一年龄段;教师指导：作为一名保安，我们有责任学会保护自己，并提醒他人学会保护自己。所以今天老师会带你去上一堂课，希望你能唱出自己的歌。他们听，让他们知道危险的东西不要碰，好吗？ “活动反映：这项活动的开展使孩子们不仅能够体验到创作歌曲的乐趣，还能提高他们的自我保护意识和对他人的保护。在活动中，幼儿积极思考并回答了这个问题，我感到欣慰。令人感到欣慰的是，短期为期三