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文档简介

610的认识和加减法,解决问题,朱阳二小贾魁峰,能解答吗？,一、复习旧知,这幅图的意思看明白了吗？,看图说一说算式表示什么意思。,把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。,（个）,一、复习旧知,还可以437。,可以从不同角度观察。,？个,你看到了什么？能说说图的意思吗？,为什么要用加法？,学习目标,1.掌握解决问题的基本方法。2.用所学知识解决生活中的实际问题。,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共有几只。,图里有什么？,请完整地把图意说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示什么意思？,把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。426（只）。,还有其他方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,“？只”表示还剩几只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示什么意思吗？,你能完整地说一说图的意思吗？,怎样解答呢？,为什么用减法？,解答正确吗？,三、知识运用,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示什么意思。,解答正确吗？,三、知识运用,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思一样吗？,解答正确吗？,三、知识运用,（朵）,两个同学互相说说图的意思。再进行解答。,三、知识运用,左边有2只。,为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说这幅图的意思。,解答正确吗？,三、知识运用,说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,7,3,树上还有几个？,三、知识运用,独立试一试你会解答吗？,和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。,三、知识运用,你知道了什么？,你又
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