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文档简介

小班数学公开课设计：小娃娃1.通过比较学习比较三个明显大小的物体。2，将按游戏的大小排序。活动准备1.小娃娃玩具。2，儿童的操作工具，分类卡，不同大小的床，碗，杯图片。【活动程序】今天，我们孩子的祖父母，父亲和母亲从繁忙的日程中抽出时间和我们一起上课。你快乐吗？那我们该说什么呢？ （爷爷，奶奶，妈妈和爸爸！）2，今天，老师想要成为一个魔术，孩子们必须用大眼睛看待它。老师展示了娃娃。3，问题：现在是一个娃娃，看好老师把它变成几个娃娃？ “老师换了几个娃娃，让我们算一下，看看5.引导孩子说有三套娃娃，用3号娃娃排队。6，孩子们，让我们一起来看看，一开始是一个娃娃，现在是3个娃娃，你猜怎么出来的7.总结：我们刚刚看到的三个娃娃有一个最大的娃娃，一个是较大的，另一个是最小的，因为它们的大小不同，所以小娃娃可以放入大娃娃。它一个接一个地变成一个。8.孩子们喜欢听故事吗？好的，老师讲的是一个好故事。兔子家有爸爸妈妈，小兔子，兔子爸爸长高，大，每天都有最大的碗吃，睡在最大的床上，兔妈妈吃在一个更大的碗里，比较睡觉在大床上，小兔子在最小的碗里吃，睡在最小的床上，但今天，兔子家庭庆祝兔子的生日，并在蛋糕店铺上蛋糕。蛋糕大师加上他们喜欢的蛋糕。巧克力糖的核心，兔子家庭感觉很好吃，我不知道喝醉了。这更糟糕。爸爸妈妈和小兔子不能把自己的碗和自己的床分开。孩子们不想。帮助小兔子家庭？9，让孩子们把床和碗，从最大到最小连续，看哪个是最大的，哪个是最小的？哪个是兔子的父亲，这是兔子的母亲，这是兔子的宝宝。10，兔子急于死，我们会帮他们送回家！当你发送它时，你可以告诉兔子父亲最大的碗是你的，最大的床是你的.11，我们要检查，每个人都发送了权利。12，兔子家人非常感谢孩子，他们感谢孩子们，我们该怎么说？13，饮料瓶娃娃听说我们班的孩子喜欢帮助别人，还来到我们班，我们排队的小娃娃！ （按从大到小的顺序）14.结束音乐，我们的小班教生帮助兔子和瓶子玩偶。他们很开心，想和我们的孩
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