小班数学活动教案：帮帮小猪教案(附教学反思)

小班数学活动课程计划：帮助小猪教学案例（带教学反思）小班数学活动帮助仔猪教学案例（带教学反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，感受数字4，学习一致点数4，激发孩子的兴趣计数和体验帮助猪的幸福，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看帮助仔猪的课程计划。教学目标：1.感受4号内的数字，并学会同意4点的分数。2，激发孩子们的兴趣和经验，帮助猪的幸福。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学准备：1，使用旧酸奶盒制作教具小拖车（3辆车）2，物理教具：香蕉，苹果，梨（每种水果4种）3，物理糕点：四种不同形状，不同颜色的糕点，每种有四种。教学过程：一，进口部分老师和学生，父母互相问好。（显示一个小预告片）老师今天给孩子们带来了什么？ （小孩回答），数小拖车告诉老师几辆车。 （回顾3点内的点数）你知道小拖车在做什么吗？ （孩子们的猜测）孩子们应该仔细听故事，知道预告片可以做什么。二，基本部分老师讲述了这个故事并谈到“走得更近，原来是一个黄黄色的香蕉”并问孩子：猪老板发现了香蕉，我不知道该怎么办？孩子们正在帮助老板老板！（1）请照顾孩子：一个香蕉，1 2 3 4一个接一个地进入小拖车，老师引导孩子数一二三四。 “当故事说，他爬上去看了啊，啊！有几个红苹果！ 引导孩子说怎么做时？ （我们将帮助猪计算苹果和苹果的数量。）专注于指导一个，两个，三个和四个手点。他们继续前进。猪小迪发现了什么？显示黄色大梨。孩子们非常聪明，你能帮助猪兄弟算上大梨吗？引导孩子指出大梨并将它们放入小拖车中。4，游戏：孩子和父母互动我会骨碌碌孩子们真的很有能力，三只小猪，在你的帮助下，已经拿起一整车水果，他们快乐地跳起来，我们和猪一起锻炼！请亲们和我们一起做。 骨泥骨1，骨头和骨头2骨头骨头3骨头骨头4，说儿童的歌曲，让小手指示要做的动作的数字。与父母一起体验乐趣。第三，结束部分1.谈话：如果你看看装满拖车的水果，你会知道孩子们有多棒，这样我们就可以帮助猪把水果送回家。 （寻找一个孩子将车拖到前面，其余的孩子在后面的活动室里走动。）猪舍在这里。2.让个别孩子帮助猪卸下水果。 （评论点4）3，总结：孩子，你真的可以做，帮猪回来这么多水果，猪很开心，你开心吗？ （快乐）4，猪奖励孩子吃蛋糕：让孩子数各种形状，颜色的蛋糕？每个有多少？ （点练习）5，分开糕点，孩子洗手，吃蛋糕。活动结束。教学反思：首先，感谢家长们花时间参加这个活动。这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定。我也感谢导演让我有机会锻炼身体。我也希望家长能给我这个活动。不充分，你的建议是我未来工作的方向。在活动开始时，我向自制的小型预告片介绍了活动，这引起了孩子们的活动兴趣，让孩子们一边听故事一边学点，并说出总数。因为孩子很年轻，不喜欢久坐不动，所以我会用孩子们的歌曲我会骨碌碌让孩子用物理动作来感知分数的乐趣。在这个小会议上，我邀请家长参加，父母也参与了这些活动。改善乐趣。在第三部分，我将把水果送到仔猪并卸下水果。猪感谢吃蛋糕和学习点。从而结束活动。整个活动由情景游戏主导，这符合幼儿的特点。课后，一位家长还给我发了一条评论：当仔猪把水果运到屋里时，一个孩子拉车，其余的孩子在后面发出“嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟”的声