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文档简介

小班，健康，干净，小手，爱，教学案例，反思小班健康洁净动手爱情教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，课后反思等内容，学习正确的洗手方法，可以大声表达自己的想法，适合幼儿园教师。在小班健康活动课上，来看看干净的小手，并喜欢上课计划。活动目标：1.了解洗手的正确方法。2.可以大声说出你自己的想法。3.养成良好的卫生习惯。4.初步了解健康常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：1.画洗手步骤图。2.将洗手步骤图张贴在浴室的墙壁上，以方便孩子观察。活动程序：首先，为幼儿组织户外活动，发现手中的变化。老师：我们在外面玩什么？ （打球，和小狗一起玩等）快乐？ （快乐）老师：但是，嘿，我们的小手看起来像什么？杨：手越来越脏了。杨：手已经改变了。那我们该怎么办？ （孩子们可以自由地谈论经验）杨：洗手。年轻人：用餐巾擦拭双手。老师：是的，我们必须洗手，做一个喜欢卫生的孩子。老师：如果我有脏手怎么办？年轻：好事不会好。杨：去吃牛奶不好吃。老师的总结：抓住大量的饼干牛奶并把它放在肚子里很不舒服，肮脏的眼睛会让你的眼睛生病。（给孩子讲述体验的机会，孩子们会说，在正常的生活中，爸爸妈妈经常教孩子们注意平时的卫生，给孩子们很多经验。）其次，显示洗手步骤图了解洗涤步骤。老师：洗手是非常重要的，所以你怎么洗手？教师要求幼儿观察挂图：洗手的顺序是什么？老师：打开水龙头，冲洗，擦拭肥皂，冲洗干净。第三，老师总结了洗手的正确顺序，并帮助孩子学会通过歌曲洗手。1.老师先卷起袖子，打开水龙头弄湿手，然后擦拭肥皂，然后搓手，最后用手洗肥皂，关上水龙头，用毛巾擦拭，放下袖子。2.教师教孩子在阅读歌曲时纠正洗手方法。让我们演示如何打开水龙头并关掉水龙头，如何在湿水后处理水龙头，并节约用水。教师和幼儿在唱歌的同时洗手。4.老师演示如何用毛巾把手擦干：洗完手后，用自己的毛巾擦干手掌和手背，然后擦干手掌和手背，最后放下卷起的衣服。袖。 （显示洗手的照片，与孩子一起学习）第四，引导孩子和老师进入洗手间学习洗手。老师把孩子分成小组，然后去洗手间学习洗手。孩子比他们的手更干净。活动延期：这项活动可以作为特殊活动进行，可以由幼儿实施，也可以在午餐前和小吃前实施。教材：儿歌洗手哦，这个手掌，哦，舔手背;然后改变一只小手一两三，这很好。课后反思：在活动期间，孩子们跟着我玩洗手游戏。孩子们很喜欢它。每个人都喜欢洗手。但我知道孩子们不爱清洁，但他们喜欢擦肥皂。当我洗手时，我通常会感觉到这一点。孩子们喜欢泡泡很多。孩子们让这很有趣。那么你如何让孩子们洗手并养成节水的习惯呢？我让孩子们在湿手后加上一句话，“轻轻拧紧水龙头”，孩子知道，我劝孩子们洗手，不要让孩子把手转成水玩，当然，这也需要孩子们的自我管理。与此同时，我还发现还有很多
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