小班数学：认识三角形_第1页
小班数学：认识三角形_第2页
小班数学：认识三角形_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学：理解三角形【设计方案】认识到三角形是儿童几何形式教育的内容之一。儿童几何教育是儿童数学教育的重要内容。学习简单的几何形状知识可以帮助他们区分和区分客观世界中各种物体。培养他们的空间意识和初始空间想象力，为小学学习几何学做好准备。根据小班儿童的思维特点和活泼活泼的性格，我将三角形的图形特征编成短篇小说，然后结合图形让孩子们在中学玩耍，学习音乐和音乐。让幼儿养成动手，通风和引发大脑的良好习惯，培养孩子的创新意识。活动1.了解三角形的主要特征，即三角形由三个边和三个角组成。2.找到与生命中的三角形相似的对象。3，乐于操作，提高观察和空间想象力。活动准备一张白兔，萝卜和蘑菇的照片，2. 4个由图形组成的物理图片。3，孩子有3个三角形。【活动程序】一，故事：白兔生日今天是小白兔的生日。早上，小白兔高兴地从家里出来。它会采摘蘑菇，四处走动，看到一个大萝卜。小白兔拿起大萝卜继续走路。我去了蘑菇场，吃了一个大蘑菇，愉快地回家了。其次，观察白兔的旅行路线让孩子将路线与线路连接起来，观察哪种图形。第三，引导孩子观察和比较图形，每个孩子都有一个三角形。1.自己计算，尝试，感知图形功能，让孩子们充分表达自己，并获得图形的特征。2.老师总结三角形特征，以完成孩子获得的知识。第四，回顾整合三角形的特征1.找一个图形婴儿的朋友，让孩子从许多几何图形卡中找到三角形。并逐一显示三角形，为什么？2，观察图形拼图，找到三角形，使用几个三角形？3.让孩子在周围环境中找到类似三角形的东西。活动反思小班儿童的思维是一种具体的形象思维。这个故事用来引起孩子们的注意。在拼写过程中，孩子们对三角形的理解得到了加深。教师的及时总结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论