小班社会教案：交朋友_第1页
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文档简介

小班社会课程计划：结交朋友小班社会课程计划：结交朋友活动目标：1.愿意与其他班级的孩子交朋友，体验交朋友的快乐。2，尽量拥有行动的节奏，并阅读自己和新朋友的名字。活动准备：在活动开始之前，孩子的额头上贴着一些樱桃，草莓和苹果的贴纸。在进行某些活动之前，动物徽章会贴在孩子的胸前孩子们已经完成了“寻找朋友”的游戏学到节奏的名字场地布局：座位的位置被刻意分为两组爱情活动程序：首先，欢迎新朋友 - 头等舱的孩子欢迎来自其他班级的孩子，并引导孩子们以各种方式打招呼，比如你好！ ，HI，HELLO等等。 - 请邀请小客人参加课程。每个班级都会猜到另一方所在的班级，并以铿锵有节的声音互相讲述。例如，一个孩子说：“他们是*班级”，另一方立即回复：“是的，我们是*班级”。其次，每个人都知道。 - 你想和我成为朋友吗？那我们怎么能成为朋友呢？你知道我是什么班主任吗？你知道我的名字吗？ - 老师表明有一种说出他的班级和名字的节奏，例如：我是一个小班，我是*，并采取身体的三个不同部分。 - 老师也想和你成为朋友。你也自我介绍。像老师一样，你可以用动作节奏来介绍你，让老师和其他孩子认识你，好吗？ - 老师和孩子在一起，他们用夸张的动作反复模仿刚刚介绍他们名字的孩子，表达他们的关心和反应。第三，让我们结交朋友。 - 你想和班上其他孩子成为朋友吗？你将如何与他交朋友-音乐游戏找个朋友，引导孩子们找到与自己徽章相同的朋友。例如，一个戴着小鸭徽章的孩子会寻找一个也戴着小鸭徽章的孩子。找到它后，做一些友好的动作，如握手，拥抱，微笑等。与好朋友交谈，互相询问对方的名字 - 用有节奏的词汇介绍你的新朋友。如：他被称为*，他是一个*级，并做不同的身体动作第四，与新朋友一起玩游戏 - 团体舞蹈幸福拍手歌，引导孩子们根据徽章上的动物特征和新朋友做动作。老师判断哪一组或哪一对朋友最好合作，让他们在节奏和行动中互相介绍，然后每个人都会模仿他们的动作。五，活动的延伸：发送邀请，结交新朋友孩子根据老师提供的信封上的班级名称和要遇到
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