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小班社会朋友三明治饼干教学案例反射小班社会朋友夹心饼干教学案例反思主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动延伸，教学反思等内容，培养孩子的观察能力，通过体育运动经验和与好朋友密切互动，适合幼儿园老师让我们来看看朋友的三明治饼干吧。教学意图：儿童非常熟悉饼干，它们非常受欢迎。休闲食品，甜美和芬芳的口感，松脆的口感和可爱多变的形状使孩子们喜欢它。 朋友夹心饼干活动就是为此目的而设计的。让孩子们在做一个，玩耍和品尝的过程中，丰富饼干的特点和口味的认知体验，获得直接的感受和体验，并使用“朋友三明治饼干”巧妙地培养孩子的优良品质。教学目标：1.培养幼儿的观察力。2.通过身体运动经验与好朋友亲密互动。3.体验同龄人的友好感受。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。教学准备：小花面包果酱匙子小板材餐巾。教学过程：一，活动的介绍 - 鲜花寻找朋友老师：展示一朵哭泣的花朵，让孩子观察，为什么小花会哭？蹒跚学步：他没有好朋友老师：让孩子们和小华找朋友 - 与他完全一样的花是他的好朋友。其次，让孩子们找到他们喜欢的花。放音乐：让孩子们在音乐声中找到他们的好朋友（同样的两朵花是好朋友）第三，让孩子送花回家4.让孩子们说他们是否有好朋友？你最喜欢什么和好朋友？我喜欢和朋友一起玩。2，喜欢和好朋友一起看书。3，喜欢和好朋友一起跳绳.五，游戏：好朋友，我喜欢你让孩子们真心想对他们的好朋友说。让孩子们去找他们的好朋友做一个亲密的姿势（拥抱）。六，孩子吃了三明治饼干吃了 - 用奶油 - 用三明治。它味道甜美。第七，让孩子们享受孩子们的歌曲：小饼干准备好了，中间夹着甜酱。点点头，张贴在脸上，我很高兴关闭它。好朋友三明治饼干已经完成。八，游戏：让孩子们去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和孩子们一起唱歌，制作饼干。活动延期：让孩子们自己做三明治饼干并结束活动。教学反思：设计合理，操作相对平稳。在活动中，幼儿可以积极参与，活动的目标基本实现。让孩子们充分感受到与好朋友交流和分享的快乐。体验与朋
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