小班社会教案：小蚂蚁坐汽车_第1页
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文档简介

小班社会课程计划：小蚂蚁乘车通过欣赏故事小蚂蚁坐车，你可以尊重老人，热情地对待他人。2.讨论您自己的生活经历以及在公交车的不同情况下该怎么做。3.在故事中感受到互相帮助，彼此相爱的感觉。二，活动的准备：1，小动物图片：猴子，猪，羊羔，小狗，熊，小蚂蚁。2，将小椅子放入汽车状，交通灯标志，单手塑料环。三，活动过程：（1）通过对话活动引导话题：你去过公共汽车吗？这车怎么了？（2）展示小蚂蚁和汽车地图的图片：看，谁来了？今天，小蚂蚁不得不坐公共汽车去森林看奶奶。你能猜出车里发生了什么吗？2，老师操作图片讲述故事的前半部分给熊妈妈说：我坐在你的位置，你不必站着？ “3.问：谁终于上了公交车？羔羊对熊母说了什么？小狗怎么说？还有谁说了些什么？B熊坡坐了吗？为什么不？那我们该怎么办？你最好的方法是什么？老师讲述了故事的后半部分：小蚂蚁想到了什么？你喜欢这种方法吗？为什么？（3）创造情境并组织儿童讨论：1.如果你在公交车上看到你妈妈或爸爸的位置，你会怎么做？ （引导幼儿经历小蚂蚁的经历，与母亲坐在一起，坐在妈妈的腿上）2.如果你坐在公共汽车上看爷爷和奶奶站在一起怎么办？如果你坐在公共汽车上看到一个弟弟或妹妹，你会怎么做？（4）游戏：交通灯。邀请一个年轻人有一个塑料戒指，并成为一个小司机。教师是交警，观看交通灯的免费游戏。红灯停止，绿灯停止。附在故事上：小蚂蚁在公共汽车站爬上车，然后去森林看奶奶。车上有许多好朋友，如羊羔，小狗，猴子和仔猪。他们中的一些人去森林里采摘蘑菇，一些人去森林里捉迷藏，有的去森林里捉迷藏，还有一些去森林里玩湖。嘿 - 车开着。每个人都唱一首歌。很高兴。嘀嘀 - 车开到车站中途，然后想出了熊妈妈。她去森林看他的孙子。熊妈妈上前来啊！你要去哪里？座位已满。羊羔说：婆婆，能来这儿坐！ “小狗说：熊妈妈，来这里坐！ “小猴子说：熊妈妈，来这里坐！ “大家都说：熊宝，来这里坐！ “熊妈妈说：啊，谢谢你，谢谢你们这些好孩子。但是我坐在你的位置上，你不必站着吗？ “这时，小蚂蚁冲向熊婆婆，用最大的声音喊道。不，不，熊婆婆，请来这里坐吧！ “那么，你坐在哪里？ “熊妈妈问道。 “你先坐下，我有一席之地！ “小蚂蚁神秘地揉了揉眼睛。熊妈妈坐在小蚂蚁的座位上。嘿，小蚂蚁在哪里？我怎么能看不到它？“小蚂蚁，小蚂蚁，你在哪里？ “熊妈妈喊道。熊宝，我在这里！ 声音在熊母的耳边。哦，事实证明，这只小蚂
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