小班数学活动教案：数学匹配教案_第1页
小班数学活动教案：数学匹配教案_第2页
小班数学活动教案：数学匹配教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学活动课程计划：数学匹配课程计划小班数学活动数学匹配教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，进一步感知7个物理对象的数量和数量，能够正确显示数字组，并匹配数量用真实的东西，适合幼儿园老师。参加小班数学活动课，看看数学匹配课程计划。活动目标1.进一步了解7内的物体数量和数量。2，可以正确地显示组的数量，并将数字与真实的东西相匹配。3.积极愉快地参与益智游戏的数量。4.培养孩子的学习精神，培养孩子思维的敏捷性和逻辑性。5.激发孩子们学习的兴趣。活动准备1.教具，磁性图片，3-7张实体卡和数字卡。2.第一，第二和第三组学习工具：删除儿童书第21页中的卡片数量，并将它们放在一个小篮子里。第4组，第5组和第6组：儿童书第26页，数字印章，一支笔。活动程序1.集体活动。可视化计数组并按数量排序。教师提供3-7的实物卡片，以引导孩子目视检查物理对象。老师问：这是什么？他们中有多少人？孩子们分别说出物理对象的相应数量。然后，老师鼓励孩子将相同数量的卡放在一起。教师要求个别孩子上课和操作，其余的孩子和老师共同观察并验证他们的正确性。匹配实际数字。老师出示一张3-7号卡，鼓励孩子将号码卡与相同数量的实体卡相匹配。孩子观察卡片并说：那里有什么？号码多少？在孩子被逐一告知之后，教师然后引导孩子尝试将相同数量的数字和项目放在一起。首先要求幼儿上来操作，要求孩子在操作时用语言交谈：几，我发号码是你的朋友。2.业务活动。第一，第二和第三组：益智游戏的数量。引导孩子观察缺失的物理和数字卡片，并目视检查物体的数量。地图上有什么？多少？让孩子根据实体卡号找到相应的号码，形成一张完整的卡片。第4组，第5组和第6组：（1）引导孩子们在数字绘画中看到相应的点和物体。（2）观察物体数量并引导孩子打印数字并在框中画出短线。3.评估活动孩子们互相观察，交换自己的成就，体验成功的快乐。老师做了一个简单的评估，并赞扬那些快速，整洁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论