小班科学我爱探索教案反思

小班科学，我喜欢探索教学案例反思小班科学我喜欢探索教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会用眼睛，手，耳朵和鼻子来观察事物，知道并能说出的功能五感和双手，适合幼儿园老师去小班科学活动课，快来看看我喜欢探索的课程计划。活动目标：1.学会用眼睛，手，耳朵和鼻子来观察事物。2，知道并能说出五感和双手的功能。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：香味的手帕，小袋子，玻璃容器。图的含义：幼儿学习使用五种感官来理解环境，并从秋季户外活动中探索自然。活动程序：首先，老师问：孩子的季节是什么，怎么知道？引导孩子使用五感的特征来寻找季节，然后让孩子移动他们的眼睛，手，耳朵，鼻子，谈谈这些器官的功能。（孩子们不知道他们是什么季节，老师告诉他们秋天来了。因为我在小班适应期与孩子们玩游戏，我说了一个器官。孩子们基本上可以指出并且是能够命名，例如：嘴巴，眼睛，鼻子.）二，课堂活动：1.让孩子伸出手触摸桌子告诉孩子手可触摸的东西。（孩子们知道他们的小手，可以和老师伸出他们的小手。我让他们触摸他们的小椅子。他们非常高兴。他们用小手触摸椅子，有些人用小手触摸它们。人们的小椅子，非常兴奋）2.让孩子看孩子的书，告诉孩子眼睛能看到的东西。（当孩子们读完这本书时，问他们眼睛用的是什么？大多数孩子可以阅读和阅读。）3.拍手，引起孩子的注意，并告诉孩子老师可以听到声音，因为耳朵可以听到声音。（当我拍手时，大多数孩子都可以跟着我拍手。我问老师在做什么？杨素珍说，老师鼓掌。那么你怎么知道我拍了拍手？ “说”看着你的眼睛。拍手的声音是什么？嘿你用什么器官来听声音？耳朵每个人都齐声说道。）4.取出带香味的手帕，让孩子闻到它，并告诉孩子因鼻子闻到鼻子的味道。（我展示了一个带香味的手帕，闻到了每个孩子的味道，孩子们也说了。问他们，闻到了什么气味？孩子的鼻子部分仔细听了回答。）三，课外活动：1.先把宝宝带到一棵大树上，让孩子用手触摸树和叶子，让孩子用眼睛，整棵树的树叶和树枝观察。2.把婴儿抱在草地上，看看草地上是否有小昆虫，然后问孩子刚才看到了什么。3.让孩子如何触摸树干并触摸草地。您还可以为孩子拾取一块石头。4.当孩子明白眼睛能看到东西时，双手可以触摸东西，让孩子安静。（我把孩子带到娃娃城下的树上，让他们自己触摸树，触摸草，靠近小树和草，孩子们都很兴奋！他们都用手触摸，张群琪孩子们还告诉我，“顾先生，这棵树被头发所感动。”“草很长。”“这棵树很尖。”.孩子们告诉我他们看到了什么。5.教师随机搜索各种声音，例如：风，鸟等.6.当老师发现声音时，立即让孩子听听声音，或者孩子是否听到过什么声音。7.教师可以找到更多种类的声音，让孩子们听，让孩子们说出声音是什么，让孩子们自己发现其他声音。8.带孩子到花的一侧，让孩子看到花的颜色，并提醒孩子看到这是眼睛的功能。9.让孩子闻到鲜花的味道，问孩子们的味道是什么，然后让孩子指着他的鼻子说：鼻子闻到了花的味道。 “老师们可以拿起一些树叶，石头，鲜花.把它们带回教室。（孩子们相互交流后，我让他们冷静下来，用耳朵听，听到什么声音？这时，孩子们很安静，小耳朵听着，老师，我听到了孩子们说话的声音“我听到一个非常吵闹的声音。”听听孩子们的歌声.）活动反映：这项活动的主要活动是让孩子们学会用眼睛，手，耳朵和鼻子来观察事物，了解和说出五感和双手的功能。整个活动期间，孩子们表现得非常好。他们已经了解五种感官的基础知识。今天，让孩子们在教室里感受到并在教室外感受：用眼睛看树，草等;用手触摸椅子，树干，树叶，石头;用他们的耳朵和生活中的各种声音听风，如：拍手，钢琴声;用鼻子闻到鲜花的芬芳和手帕的芬芳.让孩子们体验到自然观察的乐趣。孩子们在观察和感受的过程中非常兴奋和愉快。他们可以遵循老师的想法。我觉得这个活动很容易。虽然孩子们刚去幼儿园，但他们坐下来有点困难。不能活，但今天，这个活动是一个探索的过程，你可以玩，看，摸.他们很开心，所以他们可以快乐地学习。其实孩子们的观察能力都是不错的，只要我们老师稍微点播一下，去做引导人，孩子们就会认真地去